第九章复习教学目标能运用教师制作把已学过的一章知识连贯的叙述下来并能完成教师课间中的练习题。学生自己能运用教师制作把已学过的一章知识连贯的叙述下来并能完成教师课间中的练习题。教教师通过启发和指导学生通过谈话的方式组织教学。通过对中国区异差异一章的复习使学生更清楚的了解我国的区域差异，使学生更能结合自己的实际了解自己在学习中与其他学生存在的个体差异，能使其拥有一个健康的学习心理。教学重点通过小组合作学习突破学过的一章知识连贯的叙述下来这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决学过的一章知识连贯的叙述下来这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：教师带领回顾第九章所讲的知识。一、华北地区[讲解]教师根据课件指导学生回顾华北地区的主要知识点。[练习]展示课件中的练习。[讲解]教师根据课件指导学生回顾青藏地区的主要知识点。[练习]展示课件中的练习。[讲解]教师根据课件指导学生回顾沿海地区的主要知识点。[练习]展示课件中的练习。[讲解]教师根据课件指导学生回顾香港和澳门特别行政区的主要知识点。[讲解]教师根据课件指导学生回顾台湾省的主要知识点。[练习]展示课件中的练习。学生跟着老师一起回顾复习。学生根据课件在教师的指导下复习。学生做练习学生根据课件在教师的指导下复习。学生做练习。学生根据课件在教师的指导下复习。学生做练习。学生根据课件在教师的指导下复习。学生根据课件在教师的指导下复习。学生做练习。回顾一下上一章所讲内容。进一步掌握华北地区的基本知识。巩固华北地区的基础知识。进一步掌握青藏地区的基本知识。巩固青藏地区的基础知识。进一步掌握沿海地区的基本知识。巩固沿海地区的基础知识。进一步掌握香港和澳门特别行政区的基本知识。巩固台湾省的基础知识。进一步掌握台湾省的基本知识3分钟3分钟5分钟3分钟3分钟3分钟3分钟3分钟3分钟16分钟板书设计课后反思整节课学生一直紧跟着老师复习，听课认真，但复习内容较多，达标效果不是较好。
