广东省广州市白云区汇侨中学八年级数学上册《课题学习一次函数的应用》教案新人教版课题时间教学目标巩固一次函数知识,灵活运用变量关系解决相关实际问题.有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用,提高解决实际问题的能力.让学生认识数学在现实生活中的意义,发展学生运用数学知识解决实际问题的能力.教学重点1
建立函数模型
2.灵活运用数学模型解决实际问题
课时分配2课时班级教学过程设计意图第一课时:设计活动,建立模型
1.活动:下表是“全球通”移动电话的几种不同收费方案:方案代号月租费元(元)免费时间(分)超过免费时间通话费(元/分)05000.40130480.602981700.6031683300.5042686000.45538810000.40(1)分别写出方案0、3、5中月话费(月租费与通话费的总和)y(元)与通话时间x(分)的函数关系式;(2)如果月通话时间为300分钟左右,选择哪个方案最省钱
(3)通过图象比较方案0、1、2和3,由此你对选择方案有什么建议
[1]2.学生练习:(1)东风商场文具部的某种毛笔每支售价25元,书法练习本每本售价5元.该商场为了促销制定了两种优惠方案供顾客选择.[1]让学生熟练掌握在解决实际问题中的决策性问题的方法.根据实际情况选择方案,进而理解函数与方程及不等式的联系.甲:买一支毛笔赠送一本书法练习本.乙:按购买金额打九折付款.某校欲为校书法兴趣组购买这种毛笔10支,书法练习本x(x≤10)本.如何选择方案购买呢
(2)根据市场调查分析,为保证市场供应,某蔬菜基地准备安排40个劳力,用10公顷地种植黄瓜、西红柿和青菜,且青菜至少种植2公顷,种植这三种蔬菜所需劳动力和预计产值如下表:蔬菜品种黄瓜西红柿青菜每公顷所需劳力(个)5每公顷预计产值(千元)22.51812问怎样安排种植面积和分配劳动力,使预计的总产值最高.解:设黄瓜、西红柿