第6课4.3一元一次方程和它的解法(2)教学目的1、使学生会用移项,系数化为1解方程。2、使学生会用移项,系数化为1解方程是根据等式的性质1和等式的性质2。教学分析重点:利用系数化成1解方程。难点:系数化成1时,是把未知数的系数搬到方程的另一边时是作为除数,而且不要改变符号。突破:紧扣所作变形的根据。教学过程一、复习1、移项的根据是什么?移项为什么要变号?2、叙述等式的基本性质2。3、用移项解方程,并写出检验:081.x+1.5=-0.19x+0.5,②1-2x=5-x二、新授1、引入:复习3②中移动1与-x两项,那么合并同类项后得-x=4,由x的系数是-1,为了求出方程的解,利用等式的性质2,方程都除以-1,得x=-4。形如ax=b(a≠0)一类方程,如何把x的系数化成1?根据等式的性质2:(1)两边都除以a,得x=b/a(a≠0,a为整数),(2)两边都乘以a的倒数,得x=b×1/a(a≠0,a为分数),2、例1(课本P194例1)解方程-5x=70解:把系数化为1,得:x=70/-5即x=-14。检验见课本。3、例2(课本P195例2)解方程x-8=1解:见课本P195。4、补充例题:当x等于什么数时,代数式x-7与5互为相反数?分析:代数式x-7与5互为相反数,则,x-7=-5本题就是解方程x-7=-5。解略三、练习P196练习:1,2。四、小结1、方程ax=b(a≠0)的解是x=b/a五、作业1、P205A:2,3,4,5。B:1,2。2、基础训练同步练习2。回页顶回页顶