要说普通话[教学目标]1、知识教学：了解什么是普通话，掌握“拧、捞、耽”等3个字。2、能力训练：初步学会说普通话。3、思想情感教育：体验说普通话的重要性。[重点、难点]1、重点：初步学会说普通话。2、难点：练说绕口令。[教法]听听说说。[教具准备]录音机等。[教学时数]2课时。第一课时[教学目标]1、掌握生字新词。2、了解什么是普通话。3、了解学说普通话的重要性。[教学过程]一、导入。以讲故事导入本课的学习。二、检查预习，进行字词教学。1、加点字注音：弄拧乜打捞耽误2、解释词语：五方杂处弄拧急不容缓三、听课文录音，学习课文。1、什么是普通话？明确：普通话是现代汉语的标准语，以北京语音为标准音，以北方话为基础言方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2、学生说说推广普通话的重要意义。教师归结：为四个现代化服务增强“民族意识”加强民族团结提高教学质量3、学生复述推广普通话的重要性。苏州老太买盐四川女同志买男裤四川女同志掉鞋战士传令错误旗手打错旗语四、布置作业：向同学或家人复述文中的七个小故事。课文收集一个因不懂普通话而闹笑话的故事。第二课时[教学目标]1、把自己收集来的事例能用普通话说给同学听。2、能用普通话练说绕口令。[教学过程]一、复习旧课。1、什么叫普通话？2、学讲普通话有什么重要意义？二、学生分组用普通话讲述故事。推荐一名学生用普通话向全班同学讲述自己回去收集的小故事。三、教师小结。四、练讲绕口令。1、学生听绕口令《四和十》的录音。2、学生跟读，注意和的区别。3、学生练说。五、布置作业：练说绕口令《收瓜瓜》。
