《第五课第二框弘扬和培育民族精神1》教学设计题目：弘扬和培育民族精神学科：政治课时：2教学目标知识与技能明确中华民族精神的内涵，了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用，用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力过程与方法通过自学和讨论认知知识，结合史实体会更有说服力，通过认识精神力量的作用反思自身做法情感态度与价值观能认同和弘扬中华传统美德、民族精神教材分析教学重点了解中华民族精神的基本内涵；懂得民族精神对民族生存和发展的重要性；教学难点怎样弘扬和培育民族精神教学过程教师活动学生活动备注（设计目的、时间分配等）.导：通过回顾2012年发生的重大事件导入新课.一个有力量的集体必然有一种精神的支撑，一个伟大的民族更离不开民族精神的支撑，那么我们中华民族的精神是什么？这就是我们今天所要探讨的话题。二、教学新课（一）了解中华民族精神多媒体展示民族英雄图片学生整体讨论教师所提问题，分组派代表回答问题.多媒体自动展示与旁白对应的图片（揭示课题）请学生说一说：这四幅图分别体现了什么样的民族精神？抽生回答问：以上四种精神的核心是什么？生：（爱国主义）请学生归纳中华民族精神的内涵课件展示出来，学生齐读并且识记，师板书关键词二）感悟中华民族精神出示69页表格，请学生讨论后完成表格。抽生回答，师展示课件。师进行小结出示长征图片，请学生简单介绍长征的故事。请学生思考在长征的过程中体现了怎样的民族精神。展示长征精神的核心内容。请学生思考长征精神与中华民族精神之间的关系（三）民族精神我传承出示“赵薇穿日本军旗服装”图片学生思考后发言.听取材料，体会材料说明的问题根据预习收集的相关资料回答结合史实感受近代历史上民族精神的巨大作用.既达到提高学生分析问题的能力，又能通过材料本身帮助学生认知当今世界各国对弘扬和培育本国民族精神的重视.将责任教育、民问：你对这一事件有何感受？问：我们如何在日常生活中体现中华民族精神？请学生讨论后回答。师进行小结总：知识总结落：三、课堂练习谈做法族精神的传承真正落实到学生日常学习、生活中去板书设计弘扬和培育民族精神一、民族精神生生不息二、民族精神我传承教学反思:
