新人教版七年级政治上册身边的侵害与保护VIP专享VIP免费

身边的侵害与保护★教材分析“知道法律对未成年人给予特殊的保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容”，这是新课标对本课教学提出的要求。本内容的教学，有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，自觉抵御不良影响和行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。★教学总体设想及依据通过与学生时空接近、心理相容来提高教育的实效性。为此，首先通过课前调查和课堂上的合作探究，使学生认识到在我们的周围还存在着来自各方面的不法侵害。其次，通过对未成年人保护法的学习，感受到法律对未成年人的特殊保护。第三，通过对自己身边案例的搜集，进一步感受到来自身边的保护，增强守法的自觉性。最后，以活动为载体，提出建议，培养学生的法制意识，达成三维目标。★教学目标[知识目标]知道我国法律对未成年人的特殊保护，了解社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护的基本内容。[能力目标]提高对不法侵害行为的分辨能力；提高防范侵害的能力与收集信息、参与社会活动的能力。[情感、态度、价值观目标]自觉抵制不法侵害，遵纪守法，正义正直。★教学重点和难点“身边的侵害与保护”是教学重点和难点。由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此，该内容教学既有重大的现实意义，也有一定的难度。★教法活动教学法，案例教学法。★课时1课时。★具体教学过程导入新课：导入：《平安夜》。每当圣诞夜，人们都会唱起这首歌，祈祷自己和身边的亲人、朋友们都会唱起这首歌，祈祷自己和身边的亲人、朋友平安、快乐、幸福。这是我们每个人的心愿。可在我们身边却不可避免地存在着大大小小、多多少少的侵害。该如何认识这些侵害，更好地保护自己呢？今天我们就一起学习《身边的侵害与保护》。一、身边的侵害与保护（板书）（一）种种侵害（板书）1．家庭侵害：（图片资料展示：一个９岁的男孩哭得很伤心。原因是：他的父亲吴某因吸毒和赌博被公安机关劳教后恶习不改，不管家庭;母亲谢某与父亲离婚后，也不愿意承担孩子每月的150元生活费）提问：你有何认识和感受吗？这些孩子受到的侵害主要来自哪方面？2．学校侵害：（图片资料展示：一个校舍存在安全隐患的学校。事件是：2003年9月9日，河南登封市大冶镇火石岭小学发生教室倒塌事故，有5名学生被压在下面，造成3名学生受伤，另外2名学生抢救无效死亡。）提问：这个学校的学生受到的侵害主要来自哪方面？3．社会侵害：（两张图片展示：一张是一个学生和一个阿姨在交谈，另一张是那个学生发出感慨：再渴再饿也不吃陌生人的东西。）设问：你能发挥想象，给我们讲出其中发生的故事吗？这个同学受到的侵害主要来自哪方面吗？在我们生活中，还有哪些来自社会的侵害？（并结合图片展示：毒品、网吧的诱惑；兜售不健康的图书、音像制品；雇佣童工等。）4．友情提示：贩毒分子或吸毒人员诱骗青少年吸毒的手段：初吸“免费”；宣称吸毒“快乐”；能“解乏提神”；能“治病”；是当前时髦时尚，炫耀身份和财富的形式；可能“减肥”；“朋友”引诱；乘人之危，拉人下水。因此要提高警惕，具有防范意识。5．设问：在我们身边可能遭受来自社会、学校、家庭等方面的侵害，你有没有遇到过侵害事件呢？6．设问探讨：1、为什么受伤的总是“我”？2、侵害带来的伤害小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。青少年儿童伤害知多少据2000年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示，我国中小学生固安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等死亡的，平均每天有40多人。一、儿童安全事故发生率相当高，事故隐患令人担忧。在学校安全事故中，“儿童在游戏和运动时受伤”的比例最高，为53．6％，其次是“学校楼梯或其他通道拥挤导致的”事故为13．1％，“上实验课时受伤”为6％。在家庭...