2输送血液的泵-心脏学习目标：1．说出心脏的位置和形态
2．描述心脏的结构和功能
3．描述心脏的工作过程
学习重点：1、描述心脏的结构和功能
2、描述心脏的工作过程
学习难点：1、描述心脏的结构和功能
2、描述心脏的工作过程
导学过程教具使用多媒体学习过程：前置性小研究：想一想，议一议
P60教学环节教学内容师生行为自主学习1、心脏的结构：（看书本68页的图）（1）心壁主要是由组织构成，由此可推断它具有的功能
心房壁比心室壁，左心室壁比右心室壁，由此可推测心室输送血液的距离比心房输送血液的距离，左心室比右心室输送血液的距离（2）左心房与左心室，右心房与右心室，左右两边；左心房与（血管）相通，左心室与相通，右心房与相通，右心室与相通
（3）心房与心室之间有，心室与动脉之间有，这些结构的作用是2、看心脏的工作示意图，了解心脏工作的过程
3、什么是肺循环
什么是体循环
4、什么是冠脉循环
学生自己看书完成合作探究1、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端，这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏
再回到心脏前它有可能到达脚趾吗
当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗
2、上述这个红细胞在指端（或者趾端）的毛细血管处和肺部的毛细血管处，分别发生了什么变化
3、在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么方式变成动脉血
动脉先独立思考，不明白的小组合作交流，做好笔记血又是怎样变成静脉血的
4、有的同学说动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血
这种说法对吗
展示提升学生自由发言师生共同评价归纳点拨老师板书拓展反馈1、正常人脉搏的次数应该等于（）A、心输出量B、血压值C、呼吸频率D、心率2、动脉血是指（）A、含氧多，含养料多，颜色鲜红的血B、含养料多，颜色鲜红的血C、含二氧化碳多，颜色暗红的血D、含氧多，颜色鲜红的血3、在人体血液循环系统中，不存在瓣膜结构的是（）A、心室和心房
