第一节地球上生命的起源学习目标知识与技能1
描述生命起源的过程
关注生命起源的不同观点
过程与方法分析资料,了解生命起源的几种推测,概述生命起源(化学进化学说)的大致过程;情感态度价值观培养学生的求异思维,尊重事实、不迷信权威、敢于怀疑思维品质
教材分析重难点重点:说出生命起源的过程难点:说出生命起源的过程
教学设想教法引导法、分析法学法自学探究法、讨论法教具多媒体课件、图片课堂设计一、目标展示1
描述生命起源的过程
关注生命起源的不同观点
3.培养学生的求异思维,尊重事实、不迷信权威、敢于怀疑思维品质
二、预习检测1、地质学研究表明,地球大约是在_________年前形成的
2、原始生命的起源的假设主要有三种,分别是:神创论、宇宙发生说、化学起源说其中用实验方法证明生命化学起源说的美国青年学者是
3、原始大气的主要成分是由火山喷发形成的,即________、________、________、________、________、________等
与现在的大气相比,原始大气中没有________
4、科学家推测,原始大气在、以及雷电等自然条件的长期作用下,形成很多简单的_,地球的温度下降,原始大气中的水蒸气形成降雨,汇集到中,其中的有机物不断地相互作用,经过漫长的岁月,形成_
5、总结生命起源时间:地球形成以后的年左右物质基础:能量条件/自然条件:、、等过程:原始大气→→场所:结论:原始生命起源于物质6、科学推测需要有的证据,还需要有的逻辑;也需要丰富的和
7、原始大气的主要成分是、、、等,和现在的大气完全不同
8、根据地质学的研究证明,地球大约是在年前形成的
那时地球的温度,地面上常常发生,天空中常有
科学研究还证明地球经常受的撞击
9、科学家推测,原始大气在、以及等自然条件的作用下,形成了许多
后来,这些有机物汇集到原始的海洋中
三、质疑探究(1)、原始地球概