2024年下半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案VIP专享VIP免费

下六个月教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》1.【答案】C。2.教育可以把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?()A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能2.【答案】A。3.最早在大学里讲授教育学的学者是()。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德3.【答案】D。4.人的身心发展有不一样的阶段，“心理断乳期”一般发生在()。A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段4.【答案】B。5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A.持续性B.长期性C.发明性D.示范性5.【答案】B。6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是()。A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特6.【答案】B。解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最有价值的观点。7.一种数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很也许不会再积极研究数学问题了。这种现象属于()。A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程7.【答案】A。解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。例如，一种学生可以得到优秀的数学成绩，但假如他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很也许永远不会再去积极钻研数学问题了。美国教育家克伯屈也曾提出一种"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在故意无意之间接受的态度、爱好和情改的熏陶。8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则8.【答案】B。9.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位替代固定划一的上课时间，以大概20分钟为一种课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是()。A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制9.【答案】D。10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是()。A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则10.【答案】B。11.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师楷模之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是()。A.培养学生知情意行的过程B.增进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的逐渐提高的过程D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程11.【答案】D。12.杨老师一边讲课，一边观测学生的反应，这体现了注意的哪种品质?()A.注意分派B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移12【答案】A。13.近来，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()A.外在远景动机B.内在远景动机C.外在近景动机D.内在近景动机13.【答案】C。14.林琳在听课时，常常将学习内容要点以划线的方式在书上作标识，这种学习方略属于()A.复述方略B.调整方略C.监控方略D.计划方略14.【答案】A。15.赵明可以根据A>B，B>C，则A>C的原理，推出A、B、C的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处在哪个阶段()A.感知运动B.前运算C.详细运算D.形式运算15.【答案】D。16..赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于()A.整体型B.序列型C.场独立型D.场依存型16.【答案】D。17.在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥，此时，小丽会因自己还剩半杯水而快乐，而小悦则因只有半杯水而担忧，这阐明情绪具有()A.主观性B.感染性C.客观性D.两极性17.【答案】D。解析：情绪的两极性可体现为肯定的和否认的对立性质，如满意和不满意、喜悦和悲伤、爱和憎等。两极性也可体现为积极的(或增力的)和消极的(或减力的)两方面。前者可提高、增强人的活动能力，如喜悦可促使人积极地行动;后者则会减少人的...