《做个聪明的消费者》导学案山东省临朐县冶源镇杨善初中魏新忠【教案背景】1.面向学生：初中2.课时：1课时3.教学准备（1）学生通过查资料、登陆百度http://www.baidu.com/s?wd=%C7%D6%BA%A6%CF%FB%B7%D1%D5%DF%C8%A8%D2%E6%B5%C4%CA%C2%BC%FE&ch=&tn=webxunlei_1_adr&bar=等方式，了解侵害消费者合法权益的事件。(2)教师一方面调查所教学生对消费者合法权益的了解情况，另一方面登陆百度网页http://www.baidu.com/s?wd=%C7%D6%BA%A6%CF%FB%B7%D1%D5%DF%C8%A8%D2%E6%B5%C4%CA%C2%BC%FE&ch=&tn=webxunlei_1_adr&bar=搜集相关资料，制作课件。【学习目标】情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。能力目标：培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。提高学生作为一个消费者的自我保护意识。知识目标：知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。教学重点：营造放心消费环境，正确维权。教学难点：明明白白消费。【教材分析】“做个聪明的消费者”是本课的教学重点。因为在市场竞争中，由于经济利益的诱因，使某些经营者抛开职业道德，甚至置法律于不顾，采取不正当手段从事交易，以损害消费者利益，为自己牟取暴利，严重干扰了市场经济秩序。因此，如何保护消费者的合法权益，建立一个公正、平等的竞争秩序，不仅是国家立法机关、执法部门的事，消费者的自我保护也起着十分重要的作用。为此，学生作为消费者，只有对法律规定的消费者享有的权利了解清楚，知道在经济活动中生产者、销售者和消费者应如何依法规范自己的行为，明确维护消费者合法权益的有效方法，才能保护自己作为消费者的合法权益，才能敢于和善于同侵害消费者合法权益的行为作斗争。这不仅有利于提高学生的权利意识，增强法制观念，而且对提高学生的生存能力有着重大意义。【教学方法】在实施板块教学的架构下，渗透：1.案例教学法；2.活动教学法；3.小组讨论法等启发式教学方式。【导学过程】一、导入新课幻灯片出示下面图片登录百度网页http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%C7%D6%BA%A6%CF%FB%B7%D1%D5%DF%C8%A8%D2%E6%B5%C4%CA%C2%BC%FE#看完图片后，让学生思考问题：1.你有怎样的感受?2.这对我们消费者提出了怎样的要求？教师引导：在生活当中，侵犯消费者合法权益的事件时有发生。作为消费者，我们一定要掌握一些消费常识，提高自我保护的能力，做一名聪明的消费者。这也就是我们这一节课所要共同探讨的话题。出示幻灯片：做个聪明的消费者二、明确目标幻灯片出示本节课的学习目标，找一学生朗读，让学生带着目标走进学习。三、调查篇假2B铅笔广州多人中招，价格比正品便宜大半，但考试根本无法录入电脑。苏丹红一号是一种红色染料，用于为溶剂、油、蜡、汽油增色以及鞋、地板等的增光。研究表明，苏丹红一号具有致癌性。（一）问卷调查：请就你或家人遭遇的消费侵权事件认真填写表格。http://www.baidu.com/s?bs=%C7%D6%BA%A6%CF%FB%B7%D1%D5%DF%C8%A8%D2%E6%B5%C4%CA%C2%BC%FE&f=8&wd=%CF%FB%B7%D1%D5%DF%D2%C0%B7%A8%CF%ED%D3%D0%B5%C4%C8%A8%D2%E6在学生总结归纳的基础上，让学生明确消费者依法享有的权益。出示幻灯片：消费者依法享有的权益人身、财产安全权依法结社权知悉真实情况权获得知识权自主选择权监督批评权公平交易权人格尊严、民族风俗习惯受尊重权依法求偿权教师讲解：消费者依法享有的这九项权利中，左边的五项权利是较容易受到侵害的权利。其中，最重要的权利是人身、财产安全权，因为它牵涉到人们的生命健康权，而生命健康权是公民最基本的权利。（二）快速抢答：下列行为分别侵害了消费者的哪方面权利。登录你或家人遭遇了哪些消费侵权事件？侵害了你的哪些消费权利？你是怎样处理的？消费者应享有哪些权利？百度网页http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=0&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&word=%C7%D6%B7%B8%CF%FB%B7%D1%D5%DF%BA%CF%B7%A8%...
