小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音（声韵母、轻易念错的常见字、多音字）2.中文（查字典的措施、轻易写错的笔画、轻易写错的常见字）3.词汇（关联词的使用方法、近义词辨别、词语的性质、常用成语、歇后语）4.句子（句子仿写、修改病句、句子排序）5.修辞（修辞手法、对联的基础知识）6.文学典故（古诗词名句、古典名著赏析、历史典故）二.综合性学习（贴近生活，重视人文发展）1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读（分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察）重要考记叙文、散文、阐明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主，字数多在200-400之间；强调观点新奇且积极向上，片段精彩，文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想根据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力，着重对学生的语文素养进行综合考察。小学语文毕业考试为合格考试，以考察基础知识与基本能力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作能力。二.命题的范围与规定范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同步延伸到小学语文书本上程度相称的课外阅读。规定：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%；阅读占30%；习作占35%。三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主；考点源于教材，但试题具有灵活性。2.规定会写的字的掌握状况：同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。3.句子的考察：对句子的理解、句子的积累与运用，将句子写生动，初步掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。能分析课文的重点语段，回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。小学语文考试大纲命题原则：1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程原则》(试验稿)规定命题，根据所使用教材的不一样，各有所侧重。2.着重考察学生的语文基础知识和运用知识处理问题的能力及创新能力，有助于他们进入初中后的可持续学习。3.以毕业年级所学内容为主。4.试题难度(易、中、难)大概按7：2：1比例设计。拼音中文词语句子古诗词阅读(一)考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节;同音字、多音字、形近字;笔画、偏旁部首间架构造;(一)考试内容：词语的理解、辨析、归类;成语的运用;谚语和歇后语的使用。(一)考试内容：标点符号的使用;常见句型的转换;七大修辞措施;扩句与缩句;修改病句八大类型;口语交际。(一)考试内容：必背古诗词的默写;古诗的分类考察;古诗词的有关文学常识(一)考试内容：分析理解题;概括内容题;归纳中心题;感悟道理题;论述观点题。(二)考试规定：1.能精确拼读音节，对的书写字、词、句。2.能辨识常(二)考试规定：1.能纯熟地掌握音序、部首查字法，会根据词语和详细的语言环境选择恰当(二)考试规定：1.能按原文或规定写谚语、对联、格言、警句等。(二)考试规定：能按原文或规定写(二)考试规定：A.课内阅读：1.能按原文填空，并指出所用中文注音正误。的解释，并能用指定的意思对的组词。2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。3.能自己积累一定的词语，按规定写词语，按规定将词语分类。4.能在详细的语言环境中理解词语、运用词语，并能按规定替代词语。2.会按规定改写句子和仿写句子。3.能对的使用关联词语，有修改常见病句、对的调整句子次序的能力。4.能对的理解句子意思，体会其含义(包括古文中的句子)。填文章的出处、作者等。2.能把握课文片段的重要内容，体会作者体现的思想感情。3.能对的理解关键词、句的意思，刊登自己的见解，并能领悟某些体现措施。B.课外阅读：重要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考察学生对语言、情感、写作思绪等方面的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步的独立阅读文章的水平。写作(一)考试内容：四大文体：写人、记事、绘景、状物;作文的审题、立意、构思、选材等措施。A.作文基本规定1.审清题意：“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、阐明文)2.确定主题：“四要”(1)主题要对...
