精选资料可修改编辑—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——精选资料可修改编辑全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式力（讲义）一、知识点睛1.力（1）概念：___________________________________。（2）产生条件：①____________________________②____________________________注：两个物体产生了_________，但不一定相互____；反之，两个相互_____的物体不一定会产生________。（3）力一般用符号____表示。单位是_____，简称_____，符号______；托起两个鸡蛋的力大约为_______。2.力的作用效果、力的三要素（1）使物体发生_____________；（2）改变物体的____________，包括三方面：a．改变物体运动的_________（速度的大小）；b．改变物体运动的_________；c．同时改变物体运动的______和______。影响力的作用效果的三个因素是：_____、_____、______，即力的三要素。3.力的示意图精选资料可修改编辑在________上沿____的方向画一条_____，在线段的末端画一个______表示力的_____；线段的起点或终点表示力的________；线段的长度表示力的_______，同一图中力越大，线段应该越长。4.力的相互性物体间力的作用是_______。（1）一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。这两个力称为______和______。（2）施力物体同时也是________，受力物体同时也是_______。（3）作用力和反作用力的特点：作用在两个物体上，_____相等，____相反，并且作用在同一______上。二、精讲精练【板块一】力1.下列说法正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．一个物体可以产生力的作用C．两个物体只有相互接触，才能产生力的作用D．在空中下落的物体不受力的作用2.物理课本放在水平桌面上时，课本受到的支持力的施力物体是（）A．课本B．地面C．桌面D．以上都不是【板块二】力的作用效果、力的三要素3.如图所示的几种现象，能体现力能改变物体运动状态的是（）精选资料可修改编辑A．甲图中手拉开弓B．乙图中运动员罚点球C．丙图中人压弯跳板D．丁图中熊猫拉弯竹子4.如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．甲图中弯道上沿曲线滑行的运动员B．乙图中吊在天花板下静止的电灯C．丙图中路上匀速直线行驶的小车D．丁图中空中匀速直线下落的降落伞5.如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。甲乙丙丁甲乙丙丁精选资料可修改编辑（1）由甲图和乙图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的______有关。（2）由______图和______图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。（3）要说明力的作用效果跟力的______有关，可以选择分析甲图和丁图对应的现象。（4）上述研究物理问题的方法叫做__________。6.如图所示，用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的作用点有关C．力的方向有关D．受力面积有关7.如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明作用在弹簧上的力产生的效果与力的（）A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关【板块三】力的示意图8.如图所示，用60N的力竖直向上提着一个水桶，请画出水桶所受拉力的示意图。精选资料可修改编辑9.如图所示，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请画出吊灯所受拉力F的示意图。10.如图所示，以A为作用点，用沿与水平方向成30°的力向右上方拉小车，力的大小为50N。画出小车所受拉力的示意图。【板块四】力的相互性11.人踢足球时，球被踢飞了，施力物体是________，受力物体是______；人感到脚疼，施力物体是______，受力物体是_______。这说明___________________________。12.如图所示，用手按压桌子，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，下列说法正确的是（）A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子C．F1的施力物体是地球，受力...
