•学习字词•梳理故事情节•深入探究•拓展延伸•作业布置激发兴趣，聚焦主题010203提问导入情境导入故事导入教师提出与课程相关的趣味问题，引发学生的好奇心和兴趣，从而自然地进入课程主题。通过创造与课程内容相关的真实或模拟情境，引导学生进入课程，增强学习的代入感。用简短、有趣的故事开头，引出课程内容，激发学生的好奇心和求知欲。了解作者，背景知识0102作者介绍时代背景介绍《景阳冈》的作者施耐庵，以及其在中国文学史上的地位和影响。详细阐述《景阳冈》所反映的历史时期和社会背景，帮助学生更好地理解故事背后的社会现实。梳理情节，整体感知故事梗概简明扼要地介绍《景阳冈》的主要情节和人物关系，帮助学生更好地了解故事全貌。重点情节对故事中的重要情节进行详细解析，如武松打虎、酒店斗蒋门神等，引导学生深入理解故事内涵。读准字音，读通句子总结词准确发音，流畅通顺详细描述在阅读景阳冈课文时，首先需要确保每个字音都读准确，不出现误读或错读的情况。同时，要保证句子的流畅通顺，不出现停顿或磕磕巴巴的情况。这可以通过听录音或跟读来练习。理解字词，积累运用总结词理解含义，举一反三详细描述在掌握字音和句子阅读的基础上，需要进一步理解每个字词的含义。可以通过查阅字典或联系上下文来理解字词的含义。此外，还可以通过举一反三的方式，将所学字词运用到其他情境中，加深对字词的理解和记忆。掌握字形，书写规范总结词正确书写，工整美观详细描述在掌握字音、句子阅读和字词理解的基础上，需要掌握每个字形的正确书写方法。可以通过多写多练来加深记忆。此外，书写时要注意工整美观，不要出现错别字或书写不规范的情况。可以通过模仿优秀的字帖或老师的书写来提高书写水平。了解故事起因武松在阳谷县地面，肚中饥渴，来到一处酒店，想要饮酒吃肉。店家告知武松今日没有肉，只有大虫（老虎）肉。武松不信，认为是店家故意哄他，心中不满。梳理发展高潮武松一口气喝完三碗酒，又要添酒，店家去里面只取出一碗酒来。店家告知他景阳冈上有大虫伤人，喝醉了酒上山会遭遇危险。店家见武松不信，便取出三碗酒和一大块牛肉来。武松觉得店家有意作弄他，怀疑酒中有虎药，便不想再喝。武松执意要上景阳冈，认为大虫伤人只是店家的诡计。探究结果启示010203武松不听劝告，执意饮酒上山，最终遭遇大虫。故事启示我们不要轻信别人的话，更不要自以为是，要学会听取别人的建议和忠告。在面对困难和危险时，要保持清醒的头脑，不要贪图小利而失去安全。分析人物形象010203武松店家老虎武松在景阳冈打虎的故事中塑造了一个英勇无畏、机智过人的英雄形象，同时也揭示了他性格中暴躁、好酒的一面。店家在故事中扮演了重要的角色，他贪图利益、不负责任，为武松提供了酒肉，却未能尽到应有的责任。老虎在故事中是武松的对手，它凶猛可怕，但最终被武松制服，形象地展现了人类的勇气和智慧。探讨主题思想机智应对挑战武松在故事中运用了自己的智慧和勇气，成功地制服了老虎。这体现了机智应对挑战的主题思想。勇敢面对困难武松在面对老虎时，虽然处于劣势，但他不畏艰险，奋勇拼搏，最终取得了胜利。这表达了勇敢面对困难的主题思想。批判贪图私利店家的行为揭示了社会中一些人贪图私利、不负责任的问题，这表达了对这种行为的批判。思考启示收获要学习武松的勇敢和智慧，面对困难不退缩，运用自己的智慧和勇气解决问题。要警惕社会中的不良行为和风气，不要被贪图私利、不负责任的行为所影响。在生活中要善于观察和分析问题，从故事中汲取启示和收获。了解原著《水浒传》中其他人物了解武松武松是《水浒传》中的重要人物，他是景阳冈打虎的英雄，也是反对封建统治的反抗者。通过对原著的阅读，可以深入了解武松的性格、行为和思想，理解他对社会和人生的看法。了解其他人物除了武松，原著中还有许多其他鲜活的人物形象，如宋江、李逵、林冲等。通过了解这些人物，可以更全面地理解《水浒传》的思想和艺术价值。阅读原著《水浒传》中相关篇章阅读《水浒传》中的相关篇章通过对原著的仔细阅读，可以深入理解故事情节、人物性格和思想内涵。同时，可以重点关注与...
