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1八年级上册道德与法治复习要点关键词1个人与集体亲社会第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系是什么?(1)个人是社会的有机组成部分,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,有各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。(同一个人,为什么身份不同?)2.亲社会行为的表现有哪些?答:亲社会行为的表现有:关注社会,了解社会,服务社会。3怎样养成亲社会行为?答:(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。关键词2网络第二课网络生活新空间1.网络是怎样改变世界的?答:(1)网络丰富日常生活;(2)网络推动社会进步。2.网络怎样丰富日常生活?答:(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3.网络怎样推动社会进步?答:(1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传2统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。4.网络中的陷阱(弊端)有哪些?答:(1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(3)个人隐私容易被侵犯。5.怎样理性参与网络生活?答:(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。6.网络生活基本准则是什么?答:网络生活基本准则是:恪守道德、遵守法律。7.怎样传播网络正能量?答:(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。(2)我们要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。关键词3社会规则第二单元遵守社会规则第3课社会生活离不开规则31、社会秩序的作用是什么?(为什么需要社会秩序?)答:(1)社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。(2)社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。2.生活中有哪些社会规则?答:生活中的社会规则有:纪律、道德、法律等。3.社会规则是怎样维护社会秩序的?(社会规则与社会秩序的关系)答:(1)社会规则明确社会秩序的内容。(2)社会规则保障社会秩序的实现。4对违反社会规则行为的处罚有哪些?答:对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。5.为什么说自由和规则不可分?答:(1)社会规则划定了自由的边界。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。6.怎样自觉遵守规则?答:(1)遵守社会规则需要他律和自律...

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