知法守法，远离伤害【授课时间】2008年4月14日(星期一)【教学目的】1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。【会场布置】1、黑板板书标题。2、用不同颜色的卡纸标上案例的问题。3、把同学们分成四组小方块，便于同学们自由讨论和发表意见。【教学形式】老师主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。【教学过程】1、引出课题。2、案例导入。通过学生表演模仿案件内容，教师围绕案件提出相关问题。（1）案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位已满18岁的中专学生：甲、乙、丙在四楼的楼道窗前嬉戏，正当她们玩得尽兴，你推我闹时，甲一不小心，失手将乙推出了窗外，乙重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，（2）问题一：甲失手将乙推出窗外，算不算违法？问题二：甲的行为属于违法还是犯罪呢？问题三：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？问题四：从这个案例中，你获得了哪些启示？3、案例分析。继上则案例后，再分析其他两则案例，引发同学们深入思考。（1）案例一：刘云是某中专师范学校的学生，从小父母悉心培养，学习美术、音乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。16岁认识了一个男青年，堕入爱河。男青年是个小混混，小兄弟很多，带着她玩、跳迪斯科、打架，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友的教唆下，又跟小混混逃走，放弃学业，骗钱，用安眠药使人睡觉然后中进行盗窃，为了一段本不该发生的“恋情”沦为盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。（2）案例二：中专学生庄海在一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个二年级的学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨····4、法律知识小竞赛。（另附考卷）检测同学们对法律的认识以及加深同学们对法律知识的学习5、学会保护自我权益。通过两则具体案例，让同学们学会运用法律武器保护自己的合法权益（1）案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。（2）案例二：小周家住湖北农村，是一名中学生。2006年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。6、结合自己身边的例子，让学生谈谈自己的看法。7、教师简要总结本次的班会活动主题。8、布置课外作业：请同学们从今天的班会中得到了什么启示，以此为题写一篇周记。9、宣布班会结束。【课后反思】中专学生由于年龄...
