九年级历史下册教学设计课题第5课第二次工业革命教学目标1．了解第二次工业革命的发明，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生及其发明成就，内燃机和新的交通工具汽车、飞机，化学工业和新材料的出现。理解第二次工业革命的巨大影响。2．了解电力的应用是第二次工业革命的重要标志；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用。教学重点第二次工业革命的标志及其成就。教学难点第二次工业革命的影响。教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、电的应用背景史料1史料2工业革命使欧美主要资本主义国家实现了初步的工业化；促进了世界市场的初步形成；为资本国际化准备了条件，大量积累的资本为工业集中奠定了雄厚的基础⋯⋯而科学的突破，技术的创新，对于工业革命的形成至关重要。1.结合材料和所学知识分析，第二次工业革命爆发的背景是什么？小组回答：(1)政治前提：资本主义制度在世界范围内确立。(2)经济基础：第一次工业革命促进资本主义经济的发展，积累了大量资金，提供了广阔的市场。(3)科学技术：19世纪以来，自然科学取得突破性进展。2．电的应用史料11831年英国科学家法拉第用实验证明了电磁感应现象：导体在磁场中运动时可以产生电流。根据这一发现，从19世纪六七十年代起人们对电作了深入的探索和研究，出现了一系列电气发明。激趣导入，引入主题。史料2电力方面的显著成就。史料3通讯工具的发明。史料4爱迪生的主要发明：碱性电池、普用印刷机、改良打字机、留声机、碳丝灯泡、第一所中央发电厂、大型碎石机、传真电报、有声电影机、鱼雷机械装置、喷火器、水底潜望镜等。史料5蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。——马克思2.电力作为一种新能源，比蒸汽动力有哪些优点？小组回答：电力传递速度快，传输损失小，使用方便，清洁高效，价格便宜。蒸汽污染大、消耗大。3.结合上述史料信息，说说人类开始进入什么时代？小组回答：电气时代。二、内燃机和新的交通工具1．内燃机的发明史料1第二次工业革命的第二大成就就是内燃机的研制和广泛使用。瓦特改良的蒸汽机使工业生产获得了稳定的动力供用。但蒸汽机的效率过低，越来越无法适应工业生产的大规模发展。于是，人类开始研制用石油分离物(主要是汽油和柴油)做燃料的动力机器。史料219世纪80年代中期，德国发明家戴姆勒和卡尔·本茨提出了轻内燃发动机的设计，这种发动机以汽油为燃料。90年代，德国工程师狄塞尔设计了一种效率较高的内燃发动机，因它可以使用柴油作燃料，又名柴油机。（1）第二次工业革命时期出现的新的动力工具是什么？小组回答：内燃机。（2）内燃机的发明有何意义？小组回答：解决了交通运输工具的发动机问题，引发了交通领域的一场变革。（3）内燃机与蒸汽机相比，有哪些优劣？小组回答：蒸汽机烟尘很重，能源消耗大，环境污染严重，且非常笨重，操纵不灵，还经常出事故。内燃机动力大、相对较小，便于广泛应用。尤其是柴油机非常适用于重型运输工具，解决了交通工具的动力问题，引发了交通领域的革命性变化，使新型交通工具汽车、飞机应运而生。2．交通工具史料1内燃机的出现，也推动了交通工具的新革命。人们将动力最强劲的柴油机装在火车和轮船上，大幅度提高了火车和轮船的速度和运载量。人们也将轻巧方便的汽油机作为动力机，研制出了新型的交通工具——汽车和飞机。史料2为汽车的迅速推广作出最大贡献的是美国“汽车大王”亨利·福特。1903年，他创建了福特汽车公司，并开创了流水线生产方式。1908年，生产出世界上第一辆属于普通百姓的汽车——福特T型车，世界汽车工业革命就此开始。美国也因此被称为“装在轮子上的国家”。史料31903年莱特兄弟的试验飞机。（4）第二次工业革命时期出现的主要交通工具主要有什么？小组回答：汽车、飞机。（5）汽车的发明者是谁？为汽车的普及作出重大贡献的是哪个国家的发明者？小组回答：发明者：卡尔·本茨。普及者：美国的亨利·福特。（6）汽车的出现有哪些影响？小组回答：(1)汽车的优越性：汽车有新型的动力；体积小，速度快；扩大了人们的活动范围；加强...
