训练目标能熟练应用线面平行、垂直的定理及性质证明平行、垂直问题
训练题型(1)证明线线、线面、面面平行与垂直;(2)探求平行、垂直关系成立时满足的条件
解题策略用分析法找思路,用综合法写过程,注意特殊元素的运用
1.(2015·苏州上学期期末)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是AD,DD1的中点.求证:(1)EF∥平面C1BD;(2)A1C⊥平面C1BD
如图,四棱锥P-ABCD的底面为矩形,AB=,BC=1,E,F分别是AB,PC的中点,DE⊥PA
(1)求证:EF∥平面PAD;(2)求证:平面PAC⊥平面PDE
3.(2015·北京朝阳区第一次综合练)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,各个侧面均是边长为2的正方形,D为线段AC的中点.(1)求证:BD⊥平面ACC1A1;(2)求证:直线AB1∥平面BC1D;(3)设M为线段BC1上任意一点,在△BC1D内的平面区域(包括边界)是否存在点E,使CE⊥DM,并说明理由.4
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,侧面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD=AD,E、F分别为PC、BD的中点.(1)求证:EF∥平面PAD;(2)求证:平面PAB⊥平面PDC
5.(2015·北京海淀下学期期中)如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD⊥DC,BC=2AD,四边形ABEF是矩形,将矩形ABEF沿AB折起到四边形ABE1F1的位置,使平面ABE1F1⊥平面ABCD,M为AF1的中点,如图2
(1)求证:BE1⊥DC;(2)求证:DM∥平面BCE1;(3)判断直线CD与ME1的位置关系,并说明理由.答案解析1.证明(1)如图,连结AD1, E,F分别是AD和DD1的中点,∴EF∥AD1
在正方体ABCD-A1B1C1D1中,AB∥D1C1,AB=D1C1,∴四边形ABC1D1为平行四边