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(江苏专用)高考数学一轮复习 第五章 三角函数、解三角形 第28课 函数建模问题(二)——三角函数、解三角形教师用书-人教版高三数学试题VIP免费

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第28课函数建模问题(二)——三角函数、解三角形[最新考纲]内容要求ABC正(余)弦定理及其应用√1.仰角和俯角在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方时叫仰角,目标视线在水平视线下方时叫俯角.(如图①).①②图2812.方位角和方向角(1)方位角:从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图②).(2)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°等.1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关系为α+β=180°.()(2)俯角是铅垂线与视线所成的角,其范围为.()(3)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之间的位置关系.()(4)如图282,为了测量隧道口AB的长度,可测量数据a,b,γ进行计算.()图282[答案](1)×(2)×(3)√(4)√2.(教材改编)如图283,已知A,B两点分别在河的两岸,某测量者在点A所在的河岸边另选定一点C,测得AC=50m,∠ACB=45°,∠CAB=105°,则A,B两点的距离为________m.图28350[因为∠ACB=45°,∠CAB=105°,所以∠B=30°.由正弦定理可知=,即=,解得AB=50m.]3.在200米高的山顶上,测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30°,60°,则塔高为________米.[如图所示,山的高度MN=200米,塔高为AB,CN=MB=,AC===.所以塔高AB=200-=(米).]4.如图284,为了研究钟表与三角函数的关系,建立如图所示的坐标系,设秒针尖位置P(x,y).若初始位置为P0,当秒针从P0(注:此时t=0)正常开始走时,那么点P的纵坐标y与时间t的函数关系式为________.图284y=sin[设点P的纵坐标y与时间t的函数关系式为y=sin(ωt+φ).由题意可得,函数的初相位是.又函数周期是60(秒)且秒针按顺时针旋转,即T==60,所以|ω|=,即ω=-,所以y=sin.]5.(教材改编)点P在直径AB=1的半圆上移动(如图285所示),过P作圆的切线PT且PT=1,∠PAB=α,则α=________时,四边形ABTP面积最大.图285[ AB是圆的直径,∴∠APB=90°,又AB=1,故PA=cosα,PB=sinα.∴S四边形ABTP=S△PAB+S△TPB=sinαcosα+sin2α=sin2α+=sin+. α∈,-<2α-<,∴当2α-=,即α=时S四边形ABTP最大.]测量问题角度1测量距离如图286,A,B两点在河的同侧,且A,B两点均不可到达,要测出AB的距离,测量者可以在河岸边选定两点C,D,若测得CD=km,∠ADB=∠CDB=30°,∠ACD=60°,∠ACB=45°,求A,B两点间的距离.图286[解]在△ADC中,CD=,∠ACD=60°,∠ADC=30°+30°=60°,∴△ADC为正三角形,即AC=CD=.在△BDC中,∠DBC=180°-30°-45°-60°=45°.由正弦定理得,=,∴BC==.在△ABC中,由余弦定理得AB2=+-2×××=,∴AB=(km).所以A,B的距离为km.角度2测量高度如图287,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=______m.图287100[由题意,在△ABC中,∠BAC=30°,∠ABC=180°-75°=105°,故∠ACB=45°.又AB=600m,故由正弦定理得=,解得BC=300m.在Rt△BCD中,CD=BC·tan30°=300×=100(m).]角度3测量角度在海岸A处,发现北偏东45°方向、距离A处(-1)海里的B处有一艘走私船;在A处北偏西75°方向、距离A处2海里的C处的缉私船奉命以10海里/小时的速度追截走私船.同时,走私船正以10海里/小时的速度从B处向北偏东30°方向逃窜,问缉私船沿什么方向能最快追上走私船?最少要花多长时间?【导学号:62172152】[解]设缉私船t小时后在D处追上走私船,则有CD=10t,BD=10t.在△ABC中,AB=-1,AC=2,∠BAC=120°.根据余弦定理,可得BC==,由正弦定理,得sin∠ABC=sin∠BAC=×=,∴∠ABC=45°,因此BC与正北方向垂直.于是∠CBD=120°.在△BCD中,由正弦定理,得sin∠BCD===,∴∠BCD=30°,又=,即=,得t=.∴当缉私船沿北偏东60°的方向能最快追上走私船,最少要花小时.[规律方法]1.研究测量距离(高度)问题,解决此问题的...

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