训练目标(1)会应用合情推理、演绎推理进行判断推理;(2)会用综合法、分析法、反证法进行推理证明
训练题型(1)推理过程的判定;(2)合情推理、演绎推理的应用;(3)证明方法的应用
解题策略(1)应用合情推理时,找准变化规律及问题实质,借助定义、性质、公式进行类比归纳;(2)用分析法证明时,要注意书写格式,执果索因逐步递推;(3)用反证法证明时,对所要证明的结论的否定性假设要具有全面性,防止片面性
1.观察下列不等式:1+<,1++<,1+++<,…照此规律,第五个不等式为________________________________________________________.2.给出下列类比推理命题(其中Q为有理数集,R为实数集,C为复数集):①“若a,b∈R,则a-b=0⇒a=b”类比推出“若a,b∈C,则a-b=0⇒a=b”;②“若a,b,c,d∈R,则复数a+bi=c+di⇒a=c,b=d”类比推出“若a,b,c,d∈Q,则a+b=c+d⇒a=c,b=d”;③若“a,b∈R,则a-b>0⇒a>b”类比推出“若a,b∈C,则a-b>0⇒a>b”.其中类比推论正确的个数是________.3.(2016·合肥二模)正六边形A1B1C1D1E1F1的边长为1,它的6条对角线又围成了一个正六边形A2B2C2D2E2F2,如此继续下去,则所有这些正六边形的面积和是________.4.已知等差数列{an}中,有=,则在等比数列{bn}中,会有类似的结论:______________________
5.(2016·上海二模)用反证法证明命题“已知a,b∈N*,如果ab可被5整除,那么a,b中至少有一个能被5整除”时,假设的内容应为________________________.6.(2016·苏北联考)若直角三角形的两直角边为a,b,斜边c上的高为h,则=+