小班社会活动：今天是什么天气(教案)小班社会活动：今天是什么天气()小班社会：今天是什么天气活动目的：1.激发幼儿对天气的观察和兴趣。明白不同的地点天气不一样。2.初步理解天气和太阳、云朵、气温的关系。3.感受朋友之间的互相关怀和分享的欢乐。活动预备：故事录音、连环画图。活动过程：一、幼儿认识天气。谈一谈：今天是什么天气?(阴天)老师：像这种没有太阳又不下雨的天气，就叫阴天，除了这种天气你还明白什么其他的天气呢?幼儿边说老师边出示天气图片。老师：这么多天气中你最喜爱什么天气?二、明白不同的地点天气不一样，初步理解天气受太阳、云朵和气温的阻碍。1.欣赏故事《今天是什么天气》。老师：今天老师也给小朋友带来了一个关于天气的故事，让我们一起来听一听。听录音《今天是什么天气》今天是气象日，绿精灵想起了外出旅行的朋友们，它们那儿的天气如何样?绿精灵拿起拨了小猫的号码》小猫在里说：我特别想念你。今天我这儿是个阴天，特别温馨，我玩的特别欢乐。绿精灵又和小狗通了。喂，你好!我在江南旅行，这里不断下着雨，哪儿也去不了，真扫兴!小狗在里说。小猪在里告诉绿精灵：我正在遥远的北方旅行。这儿可真美，四处是银白的世界，窗外还飘着雪花呢!“绿精灵在平和的阳光下，听着朋友们的声音，好象本人也和他们一起去旅行一样。2.幼儿初步理解天气和太阳、云朵、气温的关系。.老师：谁来说一说绿精灵有几个好朋友?它们干什么去了?老师：这个故事中，朋友那的天气是如何样的?老师：想一想为什么同一天不同的地点会有不同的天气?老师小结：这是由于不同的地点地的高低也不同。而且还和风婆婆有关系呢。我们空气中有特别多的水分，风婆婆吹到那儿的水分多，那儿的云就会变多变厚，假设那儿的气温高，就会下雨，气温低就会下雪。风婆婆吹到那儿的水分少，云又少又薄，确实是阴天。假设没有云，太阳公公露出了笑脸，确实是晴天。老师：不同的天气和我们有什么关系呢?老师小结：不同的天气对我们的生活也有特别多的阻碍，晴天能够晒衣服，小朋友能够出去玩。阴天，让我们感受特别温馨，还能够出去旅游。雨天尽管给我们的出行带来了不便，但是我们的植物也需要雨水的滋养才能生长。下雪天小朋友还能够欣赏漂亮的雪景白白的雪还像一条棉被盖在小麦的身上，如此小麦宝宝就不会被冻坏了，而且下雪天还能和好朋友一起玩打雪仗的游戏呢。三、幼儿感受朋友之间互相关怀的欢乐。1.假设你的朋友出门了，你会想念他们吗?你会如何样做呢?老师：小朋友说的可真好，假设我的好朋友出门了，我也会想他们，我也会打个征询征询他们那儿的天气如何样。2.出去走一走，感受当天的天气。老师：让我们出去走一走，今天我们张家港的天气是如何样的。活动延伸：1.生活中引导幼儿观察每天的天气，并做记录。2.幼儿学习制造简单的气象日志。
