四年级下-环境教育教案小学四年级（下册）环境教育课程教案1、绿野仙踪年级四年级科目环境教育第周授课题目1、绿野仙踪教学目标1、使同学们对我们生活的环境有一个全新的认识。2、让学生们了解大自然，对绿色充满向往。3、初步形成学生的环保认识。教学重难点重点：对绿色自然的崇拜。难点：怎么亲近我们的大自然。教学方法小组合作探究、交流教学过程一、导入播放孩子们都喜欢的“熊出没”动画片，大约7-8分钟，问在动画片中我们看到了什么？动画片中的环境怎么样？同学们进行讨论。（板书：绿野仙踪）。二、学习新课1、播放大自然的图片，让同学们试想一下如果生活在这样的环境中，弄会有什么样的感觉？同学们积极交流进行回答。总结同学们的答案，给出评价。2、再展示现代社会的高楼大厦，废气漫天的图片，让同学们交流讨论，回答提出的问题，更喜欢什么样的环境。给同学的答案评价。3、让同学们以自己为主人公的角度给现代社会的人们写一封来自大自然的信，其中包括对爱护环境的呼吁。4、老师引导同学们走一遍绿野仙踪的游戏，然同学们对大自然充满向往，其中让同学们按照要求自己来完成，总结出没有做完游戏的原因，与同学交流，老师指导。作业：回家后去采访一下周围的人对现代社会的评价和对充满生机的大自然的评价。板书设计1、绿野仙踪教学反思2、陆之行年级四年级科目环境教育第周授课题目2、陆之行教学目标1、了解我们与交通工具的关系2、使学生了解现代交通工具（汽车）的利与弊3、了解环境污染的源头4、让学生初步有了环境保护的观念教学重难点重点：汽车对我们生活的利与弊难点：交通工具是怎么影响我们生活的教学方法小组合作探究、调查法教学过程一、导入承接上节课我们学习的内容，如果我们要到“绿野仙踪”里遨游，我们会一什么样的方式去呢？会乘坐什么交通工具去呢？让同学讨论交流。（新课板书：陆之行）。二、学习新课1、播放市区上下班的时候人们是以什么样的方式回家的，让学生探讨交通工具在我们生活中的作用。2、播放市区交通图、交通堵塞、废气漫天的图片，让同学交流讨论形成这样现象的原因。因为环境被污染了，人们的生活质量下降，疾病蔓延。3、让小组分析讨论交通工具对人们的影响，的出结果。4、和同学一起探讨汽车尾气的危害，给学生讲授汽车尾气中的有害物质，怎么影响人们的身体健康的，延伸出美国保护青蛙的事例，让学生懂得保护环境。5、开展辩论赛，就“汽车的发明是个错误吗？”进行辩论，老师给出建议。6、如果是你，你会怎么来设计我们的汽车呢？会让它变成什么样呢？引出了形形色色的绿色环保汽车，对环保汽车进行解释。小结：本次课我们学习了汽车对我们的有利方面和不利的方面，我们应该变相的去认识一个事物，尽力让它们为我们的生活提供便利，我们国家应该提高科研实力，开发出更多更好的绿色产品，以后按摩样还要靠你们去研究。板书设计2、陆之行教学反思3、海之行年级四年级科目环境教育第周授课题目3、海之行教学目标1、使学生了解大海污染的来源2、使学生了解海水污染与人类的关系3、初步形成保护环境、爱护小动物的环保观念教学重难点重点：大海污染的来源难点：怎么样去处理大海污染源的问题教学方法小组合作探究教学过程一、导入同学们都对大海有向往吧，那么大海是什么样的呢？今天我们就一起去看看大海的模样吧。接下来同学们看看图上的内容与我们梦想中的有什么区别。（板书：海之行）二、学习新课1、图片展示大海的过去、现在、发展下去的未来，提问同学们看到了什么2、让同学们想想现在的大海还是不是你们梦想的大海，如果你是一只生活在海洋中小动物，你会怎么去做来保护你所生活的空间，自觉站在小动物的立场去考虑。3、和学生们共同讨论大海污染物的种类，对动物生存环境的影响，共同讨论处理的方案。4、图片展示现在我们身边河流中的现象，和同学共同分享看到了什么，想象一下你能闻到什么味道？5、讲解保护我们身边的动物的重要行，开展保护动物系列活动，共同倡导保护我们共有的家园--地球（保护环境和小动物）作业：下去调查我们身边的环境都受到了什么样的污染，影响到了哪些动物等，下次上课和同学交流。板书...
