分数的基本性质作业设计（二）一、填一填。（30分）1、4个是（）；7个是（）；3个是（）；8个是（）。2、里有（）个；里有（）个；1里面有（）个3、5÷7==（）÷9=（）÷（）4、=====5、======6、的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。7、的分数单位是（），添上（）个这样的分数单位就是1。8、的分母乘5，要使分数的大少不变，它的分子应该（）。9、的分母加上6，要使分数的大少不变，它的分子应加上（）。10、淘气吃了糖果的，正好是4块，原来有（）块糖果。11、笑笑吃了糖果的，正好是5块，原来有（）块糖果。二、把下面假分数化成带分数或整数，带分数化成假分数。（16分）三、在Ο里填上“>”、“<”或“=”。（12分）Ο12ΟΟ1ΟΟ6Ο四、在直线上面的（）填上假分数，在直线下面的（）填上带分数。（4分）（1）平均每人收集废纸多少千克？（2）平均每人分多少钱？2、把11块巧克力平均分给9个人，每人分到多少块？3、把3千克桃子平均分给4只猴子，平均每只猴子分到多少千克？五年级有男同学13人，女同学12人。女同学是全班同学的几分之几？
