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(福建专用)高考语文二轮复习 专项训练(十七) 默写+古代诗歌阅读+文言文阅读配套作业(解析版)VIP免费

(福建专用)高考语文二轮复习 专项训练(十七) 默写+古代诗歌阅读+文言文阅读配套作业(解析版)_第1页
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专项训练(十七)[默写+古代诗歌阅读+文言文阅读]一、默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)扪参历井仰胁息,____________________。(李白《蜀道难》)(2)____________________,渐车帷裳。(《诗经·氓》)(3)____________________,忍尤而攘诟。(屈原《离骚》)(4)浩荡离愁白日斜,____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)(5)____________________,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(6)复道行空,__________________?(杜牧《阿房宫赋》)二、古代诗歌阅读(6分)2.阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。祭常山回小猎[宋]苏轼青盖前头点皂旗,黄茅冈下出长围。弄风骄马跑空立,趁兔苍鹰掠地飞。回望白云生翠,归来红叶满征衣。圣朝若用西凉簿①,白羽犹能效一挥。[注]①西凉簿:指晋将军谢艾,曾任西梁州主簿,本书生,善用兵,胜仗无数。(1)请赏析“弄风骄马跑空立”一句中的“弄”字。(3分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请简要分析。(3分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成3~6题。愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称;及得三王①所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧;系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭阳,便道取疾以至海上,又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬,以天子进大号,加恩区内,移刺袁州。袁于南昌为属邑,私喜幸自语,以为当得躬诣大府,受约束于下执事,及其无事且还,傥得一至其处,窃寄目偿所愿焉。至州之七月,诏以中书舍人太原王公②为御史中丞,观察江南西道;洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罢行之。大者驿闻,小者立变,春生秋杀,阳开阴闭,令修于庭户数日之间,而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见,论利害,听命于幕下;而吾州乃无一事可假而行者,又安得舍己所事以勤馆人?则滕王阁又无因而至焉矣!其岁九月,人吏浃和③,公与监军使燕④于此阁,文武宾士皆与在席。酒半,合辞言曰:“此屋不修,且坏。前公为从事此邦,适理新之,公所为文,实书在壁;今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”公应曰:“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者,盖瓦级砖之破缺者,赤白之漫漶不鲜者,治之则已;无侈前人,无废后观。工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”愈既以未得造观为叹,窃喜载名其上,词列三王之次,有荣耀焉;乃不辞而承公命。其江山之好,登望之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之。元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。(韩愈《新修滕王阁记》)[注]①三王:指写《滕王阁序》的王勃,写《滕王阁赋》的王绪,写《重修滕王阁记》的王仲舒。②中书舍人太原王公:指王仲舒,曾任中书舍人,太原人。③浃和:和睦。④燕:通“宴”。3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.壮其文辞,益欲往一观而读之壮:认为……豪壮。B.以为当得躬诣大府诣:到……去。C.令修于庭户数日之间令:美德。D.而吾州乃无一事可假而行者假:请假。4.下列句子中,全都属于作者“未得造观”滕王阁原因的一组是(3分)()①系官于朝②以言事斥守揭阳③便道取疾以至海上④不得过南昌而观所谓滕王阁者⑤吾州乃无一事可假而行者⑥则滕王阁又无因而至焉矣A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤5.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(3分)()A.滕王阁闻名遐迩,作者从年少时就知道它是江南的第一名胜景观。B.王仲舒任南昌地方长官后,曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题。C.王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财,作者对此务实精神持肯定态度。D.本文在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物,而是以情取胜。6.把文中画...

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