（福建专用）高中生物 课时提升作业（二十八）VIP专享VIP免费

课时提升作业（二十八）(45分钟100分)一、选择题(包括9小题，每小题5分，共45分)1.(2013·莆田模拟)下图是一张生物概念填图，有关分析不正确的是()A.A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关D.内环境的稳态和生态系统的稳态一样，其维持自身稳定的能力是有限的2.(2013·广州模拟)某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗(IR)。下列有关叙述不正确的是()A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变B.IR患者在治疗过程中应采用口服胰岛素的方法C.IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体D.IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀3.(2013·泉州模拟)下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是()A.a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的B.c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节4.下图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是()5.下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是()A.含量很少的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素C.血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱D.③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢6.激素作为一种化学信使，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是()A.刺激X最可能是血糖含量升高B.刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节C.激素发挥作用后被灭活，需不断产生D.若靶细胞为肌细胞，则激素刺激可促使肌糖原分解7.(2013·济宁模拟)下图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素。当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述不正确的是()A.血液中激素①②③的含量会增加B.激素①②对垂体的作用效应都为促进C.激素②作用的靶细胞可以是多种细胞D.骨骼肌受神经支配，不自主战栗8.运动员进行长时间运动(如铁人三项赛)时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是()时间(h)01234胰岛素含量(μU/mL)14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量(pg/mL)65100153220420A.胰岛B细胞分泌活动加强，血液中胰高血糖素含量增加B.长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态D.胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的分解，满足机体对能量的需要9.(能力挑战题)用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是()A.a是由于甲状腺功能受到抑制B.c在该实验中起对照作用C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同二、非选择题(包括2小题，共55分)10.(25分)(2013·南平模拟)体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。图甲表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图乙表示的是激素的传送方式。结合图示及所学知识，回答相关问题。(1)由图甲可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是__________，其所分泌的激素①的传送方式属于图乙中的__________。(2)激素③的名称是__________，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是__________，这是一种__________调节机制。(3)从图示看，图中的垂体细...