选修七Unit3词汇讲解课件•介绍与背景•重点词汇讲解•词汇记忆与拓展•词汇练习与巩固•词汇学习策略与建议01介绍与背景选修七Unit3主题简介•本单元主题聚焦于“自然与环境”，探讨人类与自然的关系，以及我们应如何保护地球家园。词汇学习在英语学习中的重要性增进理解扩大词汇量，有助于提高阅读理解丰富表达能力，更深入地理解文章内容。掌握更多词汇，使语言表达更丰富，有助于提高口语和书面表达能力。拓展视野学习新词汇的过程也是了解新事物、新概念的过程，有助于拓宽视野。本单元词汇学习目标掌握与“自然与环境”主题相关的核心词汇，如“生态保护”，“环境污染”等。学习并熟练运用与主题相关的动词、形容词和副词等词性变化。通过语境学习，理解并运用本单元词汇进行英语表达和交流。02重点词汇讲解词汇分类与词性概述动词形容词副词表示动作、状态或关系的词，如“run”，“eat”，“love”等。在本单元中，我们将深入学习一系列与主题相关的动词。用于描述名词或代词性质或状态的词，例如“beautiful”，用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词，例如“happy”等。本单元将介绍与目标主题相关的多个形容词。“quickly”，“very”等。在课件中，我们将详细解析这些副词的使用方法和语境。核心动词讲解动词“create”表示创造、发明，例如：“Hecreatedanewpainting.”（他创作了一幅新画。）动词“solve”表示解决、解答，例如：“Shetriedtosolvethepuzzle.”（她试图解开这个谜题。）重要形容词与副词讲解形容词“innovative”表示创新的、新颖的，例如：“Thisproductishighlyinnovative.”（这个产品非常具有创新性。）副词“effectively”表示有效地，例如：“Hecompletedthetaskeffectively.”（他有效地完成了任务。）常见名词讲解名词“technology”表示技术、科技，例如：“Thedevelopmentoftechnologyhaschangedourlives.”（科技的发展改变了我们的生活。）名词“scientist”表示科学家，例如：“Thescientistmadeagroundbreakingdiscovery.”（这位科学家取得了突破性的发现。）03词汇记忆与拓展词根、词缀记忆法词根记忆法通过了解单词的词根，即单词的核心意义，来记忆和理解单词。例如，单词“biology”的词根是“bio”，意为“生命”，结合后缀“-logy”表示“学科”，因此“biology”意为“生物学”。词缀记忆法通过分析单词的前缀、后缀等词缀，来推断单词的意思。例如，前缀“un-”表示“不、非”，因此“unhappy”意为“不开心的”。掌握常见的词根和词缀，可以帮助学生更快速地记忆和理解新词汇。同义词、反义词拓展同义词拓展通过了解与目标词汇意思相近的其他词汇，来丰富词汇量和提高表达的准确性。例如，单词“huge”的同义词有“enormous”、“gigantic”等。反义词拓展通过了解与目标词汇意思相反的其他词汇，来加深对目标词汇的理解和记忆。例如，单词“happy”的反义词有“sad”、“unhappy”等。同义词和反义词的拓展可以帮助学生更全面地掌握词汇。词汇在语境中的应用举例句子举例通过将目标词汇放入句子中，让学生在实际语境中理解和记忆词汇。例如，“Theelephantisahugeanimal.”（大象是一种巨大的动物。）短文举例通过阅读包含目标词汇的短文，让学生在更丰富的语境中深入理解和应用词汇。例如，一篇介绍动物的短文中可以包含多个与动物相关的词汇，学生在阅读过程中可以同时学习和记忆这些词汇。将词汇应用于实际语境中，可以提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。04词汇练习与巩固填词练习词汇填空词形变换学生将根据上下文和句子结构，填写正确的单词以完成句子。这种练习有助于培养学生的语境理解和词汇运用能力。学生需要根据句子的需要，将给定的词汇变换为正确的词性形式（如名词、动词、形容词等）。这有助于巩固学生对词汇的词性和变化规则的理解。VS配对题中英文配对学生将英文词汇与其中文意思进行配对，以加强词汇的记忆和理解。同义词配对学生将同义词进行配对，这有助于扩大他们的词汇量，并理解不同词汇间的微妙差别。句子或短文完成题句子完成短文完成学生需要在一个不完整的句子中填入合适的学生...
