2024秋岭南版美术一上第8课《快餐美食店》word教案VIP专享VIP免费

2024秋岭南版美术一上第8课《快餐美食店》word教案第周星期第节年月日课时：课时课题快餐美食店授课类型泥工教学目标能用搓、压、扎、切等方法用橡皮泥制作自己喜爱的各种“美食”。知道油炸食品不利于孩子健康成长，每个月吃的次数不能过多。教材分析重点以基本形体的要素来组构、添加、塑造立体造型难点初步感受泥塑立体造型的创作方法教具《真好吃》叠叠书一本、各式美食橡皮擦2套、各种纸碟、光盘，橡皮泥，牙签、课本学具橡皮泥、课本教学过程一、导入新课1.看《真好吃》叠叠书，激发同学的学习兴趣。2.欣赏美丽精致的美食橡皮擦，拓展同学的思维。二、讲授新课：1.宣布本课学习任务2.板书：《快餐美食店》教学过程1“模仿练习”（1）利用投影仪的直观教学，引导同学学习泥朔基本技能，如搓、压、捏、贴、接、划等方法做汤圆，香肠等。（老师板书）（2）激励同学发明制造新的“技法技能”。2.小游戏炒萝卜，炒萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。3.同学用橡皮泥做萝卜、包饺子。3引导想象练习，进展形象思维能力：圆球体像什么美食？黄色使人想起什么美食？4探究各种材料的肌理质感，现象如何压出点线面的花纹5想一想：我喜爱的美食是由什么基本体组合成？添加什么呢？6装饰我的美食有什么秘诀？三、合作与创作引导同学分配工作，关注互相帮助、材料共享、制造性设计与朔造的过程。1分组讨论准备做什么美食？开个什么样子的美食店？四、同学练习，老师巡回指导1小食店的摆设。怎么样摆设才好看？2美食的“形与色”。（运用基本形体进行组构、添加、塑造的技能，色彩搭配的技能）3装饰美。（运用材料的肌理与质感，压出点线面的花纹）五、小结：抓住观察与表现的关系，评述同学作品的优缺点。教学过程板书设计快餐美食店材料的选择美食的形状美食的色彩美食的装饰作业布置请同学们用橡皮泥塑造一组点心或者食品教学后记创设“美食节”的氛围。激发同学的自信心和制造力。在生活中要让同学感受很多中国的快餐比洋快餐更美味，更加具有营养。同学作品的展示附送：2024秋岭南版美术三上第8课《我的自画像册》word教案教材版本岭南版学校三年级上册课题我的自画像册单元主题我和我的故事课型设计应用教学年级三年级课时1课时执教老师李小平指导老师教学理念本课以“设计应用”为基本理念，着重培育同学的设计表现能力和应用表现，全面对个性进展、重视美术实践、鼓舞美术创作，从而提高同学的设计造型意识和动手能力。结合三年级同学的特点表现，体验新课的感受与鉴赏、变现制造、美术与相关文化三个维度的教育目标。教材分析《我的自画像册》选自岭南版学校美术标准教科书三年级上册第8课，本教材以同学和实践为主，提供了作品的欣赏感受，让同学学会如何去理解感受绘画艺术的乐趣和文化内涵表现，并让同学尝试去表现自己所学所感所表达的情感画面。教学目标1、知识与技能：能运用线条、色彩画出自己的形象2、过程与方法：能用不同的创作手法，表现自己的个性特征。。3、情感、态度、价值观：在观察比较中感受自己的成长变化规律，通过描绘未来的我，树立远大的理想。教学重点设计富有创意的小相册，表现我的成长。教学难点通过想象，尝试运用其他媒介和材料来表现未来的我。教法选择为突破本课的重点难点，采纳了对比、欣赏、体验等方法。让同学感受和体验我的自画像册的乐趣，从而培育同学兴趣和思考动手能力。教学准备PPT，作品，示范画教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图组织教学展示印出的自画像册作品欣赏欣赏感受作品的独特之处渲染学习气氛导入1：展示作品，提出问题。2：提示作品的特点和表现。思考并回答自己如何感受这些作品的不同之处和特色表现。利用植入的提问方式引导同学去思考激发同学学习的兴趣。教学新课1：揭示课题《我的自画像册》2：展示多张自画像册作品，让同学带着问题去欣赏，脸型和发式五官有什么特征？长大之后的你会变成什么样子呢？老师根据同学的回答进行总结自画像的特别和表现手法的与众不同的地方。并讲述自画像的脸型发式五官。1：欣赏感受：认识自画像册的作品表现和画面色彩表现，引发同学的思考和探究的兴趣。2：说一说：说出自...