第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共5页浅谈网络多媒体课件的设计和制作摘要：信息技术发展到今天，网络多媒体课件已经成为网络教学必不可少的一部分。本文从实际出发，结合作者的实践体验，从课件内容选择，制作和网络技术的使用三个方面做了一些探讨。关键字：网络多媒体课件随着信息技术的发展，网络教学的优势也是越来越明显，它不仅克服了传统课堂教学受时间、空间限制的局限，同时又为学习者提供了个性化的学习环境，逐步发展成为现代教育的重要组成部分。在网络教学中除了静态网页文件，网络视音频技术以外，多媒体课件也是必不可少的组成部分，因此要真正发挥网络教学的优势，还应注意网络多媒体课件的教学设计与制作工作。一、课件素材的选用网络多媒体课件最终都是以网页的形式展现在我们面前的，一张网页下载速度的快与慢，基本上就是由网页文件的大小来决定。文件越大，速度就慢，反之，文件越小，速度就越快。因此，我们在制作网络多媒体课件的时候，一定要注意文件的大小，使课件可以快速打开，符合课堂教学的进程速度，所以在课件内容的选择上，我们应当注意：第一、尽量以文字和图片为主。文字是网页组成的基本元素，在网页中的显示速度比较快。而图片最好以“.jpg”格式或者“.gif”格式，这两种格式的图片，相对而言，文件较小。第二、使用“.swf”格式的动画。动画可以使内容突出，使学生对所学知识有更直观的了解，所以它是多媒体课件必不可少的组成部分。但是动画文件比较大，并不是所有的动画文件都适合于网络课件，必须要有所选择。“.swf”的动画文件较小，适合于网路传输。比如，要演示光的反射和折射原理，我们可以通过flash软件制作一个这样的动画，然后发布成“.swf”格式的文件，插入多媒体课件就可以了，这样我们既可以做成一个较小的网络多媒体课件，同时也能很好的辅助教学。第三、尽量少用视音频文件。视音频文件是多媒体课件的特征，但是它的文件内容很大，不适合于在网络课件上演示。如果确实要用到视音频素材时，尽量少用第2页共5页第1页共5页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共5页“.wav”，“.mpg”，“.avi”等文件，而可以采用“.mid”，“.mp3”，“.rm”等文件，以加快网页的下载速度。第四、优先使用相同的图形或多媒体内容:。缺省网页浏览器（比如IE）会在内存或硬盘上设置缓存来保存最近用过的素材，如果浏览器认识相同的文件名，则它会读缓存，从而大大提高效率。另外，我们在制作网络多媒体课件时应去除不必要的多媒体效果。用直接显示效果代替过渡显示效果，用普通按钮取代图形动态按钮，用静态图像取代GIF动画，减少图形化的花哨文字标题，这些措施至少可以让页面下载时间缩短一半。而且页面不宜过长，一般以整屏为宜；页面内容也不宜过多，应简洁清晰，突出重点；多出部分应采用链接方式，换屏显示，这样也可以加快页面的显示速度。二、网络课件的制作原则网络多媒体课件并不等同于一般的多媒体课件。由于网络的特殊性，网络多媒体课件的教学和使用需要一些相关的设备，同时网页下载的速度也受到网络带宽以及网络设备的限制；另外，由于网络的共享，学生可以遍布各地，但他们起始水平参差不齐，这些都对网络多媒体教学课件的制作造成了影响。同时，网络教学必须要具有学习的异步性、信息的广泛性、评价的及时性和教学的交互性等特点，为适应教学需要，网络多媒体课件制作时应符合以下几点要求：1、操作简单：网络多媒体课件的主体是学生，他们对计算机及网络知识的了解存在很大差异，有些学生的计算机操作水平可能比较低，因此在设计、制作网络多媒体课件时，一是操作步骤不要太繁琐，课件的使用不需要太多的预备知识，最好都以可执行文件的形式存在，使学生既可以在网上直接浏览，也可以下载使用。二是操作界面不要晦涩难懂，操作按钮要清晰易见，提示信息要详细、准确、恰当，不能让学生把过多的精力放在应付如何操作上。2、交互性强：这是对网络多媒体课件的一个基本要求，尽管学生可以通过网络向老师请教有关问题，但大多数时间内，他们还是...
