第二课时地球公转的地理意义课程标准核心素养目标结合实例,说明地球运动的地理意义1
结合实例分析,理解昼夜长短变化的规律
(综合思维)2.通过观察总结,掌握正午太阳高度的变化规律
(地球实践力)3.结合材料,分析四季更替的原因及五带的划分
(综合思维)一、昼夜长短的变化1.昼夜长短反映日照时间的长短
2.昼夜长短的变化(以北半球为例)时间昼夜长短分布规律特殊现象夏半年昼长夜短纬度越高,昼越长,夜越短,至北极四周为极昼夏至日太阳直射北回归线,北半球昼最长、夜最短,北极圈及其以北地区皆为极昼冬半年昼短夜长纬度越高,昼越短,夜越长,至北极四周有极夜现象冬至日太阳直射南回归线,北半球昼最短、夜最长,北极圈及其以北地区出现极夜现象春秋分日昼夜等长均为12时[特别提醒](1)太阳直射某地,该地不一定昼最长、夜最短,北半球各地夏至日这一天昼最长,南半球各地冬至日这一天昼最长
(2)太阳直射点的纬度越高,地球上各地昼夜相差越大,出现极昼、极夜的范围越大
(3)同一纬线上各地同一天的昼夜长短相等(日出、日落地方时也相同);同一纬线的昼夜长短在一年中有两个日期相同(除二至日),且这两个日期近似关于二至日对称
二、正午太阳高度的变化1.太阳高度:太阳光线与地平面的交角
2.正午太阳高度:一日内最大的太阳高度,反映太阳辐射的强弱
3.正午太阳高度的空间(纬度)变化规律由太阳直射点所在纬线向南、北两侧递减
4.正午太阳高度的时间(季节)变化规律(以北半球为例)节气最大值地区最小值地区夏至北回归线及其以北地区南半球冬至南回归线及其以南地区北半球1春分、秋分赤道极点[特别提醒]若某地太阳高度为90°,则说明此时的该地地方时为正午12时,该地点为太阳直射点
三、四季更替和五带划分1.四季更替(1)成因由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化,太阳辐射在一年中呈现有规律的变化
(2)四季更替①天文四季②气候四季2