山东省滨州市邹平实验中学七年级数学下册《第六章平面直角坐标系》复习教案（二） 人教新课标版VIP免费

课题第六章平面直角坐标系课时本学期第课时日期课型复习主备人复备人审核人学习目标1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化,梳理本章的知识结构.2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握平面直角系3.使学生认识平面直角坐标系在生活中的应用。重点难点重点：难点：教学流程师生活动时间一、看本章知识结构图，回答“回顾与思考”问题，形成知识网络二、知识要点：1.平面直角坐标系的意义；2.象限:3.可用有序数对(a,b)表示平面内任一点P的坐标。4.各象限内点的坐标符号特点；5.坐标轴上点的坐标特点；6.利用平面直角坐标系绘制某一区域的各点分布情况的平面图；7.一个图形在平面直角坐标系中进行平移；8.特殊点的坐标；9.对称点的坐标.10.三、知识应用1.下列各点分别在坐标平面的什么位置上？A（3，2）B（0，－2）C（－3，－2）D（－3，0）E（－1.5，3.5）F（2，－3）2.已知点A（m，-2），点B（3，m-1），且直线AB∥x轴，则m的值为。3.在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将P：(1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为______；(2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为______；(3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为______；(4)先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为_______。4、点P（x，y）在第四象限，且|x|=3，|y|=2，则P点的坐标是。5、点P（a-1，a2-9）在x轴负半轴上，则P点坐标是。6、点Ａ（２，３）到x轴的距离为；点Ｂ（-４，０）到y轴的距离为；点C到x轴的距离为1，到y轴的距离为3，且在第三象限，则C点坐标是7、直角坐标系中，在y轴上有一点p，且OP=5，则P的坐标为8.已知A(1,4),B(-4,0),C(2,0).△ABC的面积是＿＿＿＿＿．9.将△ABC向左平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,＿＿＿＿.10.将△ABC向下平移三个单位后,点A、B、C的坐标分别变为______,______,学生自学，教师巡视对应个知识点有相应内容，学生看课件课件出示复习问题，学生回答，教师根据学生回答进行补充图见课件1010分钟20分钟＿＿＿＿.11.若BC的坐标不变,△ABC的面积为6,点A的横坐标为-1,那么点A的坐标为________________.12、三角形ABC三个顶点A、B、C的坐标分别为A（2，-1），B（1，-3），C（4，-3.5）1）把三角形A1B1C1向右平移4个单位，再向下平移3个单位，恰好得到三角形ABC，试写出三角形A1B1C1三个顶点的坐标;（2）求出三角形A1B1C1的面积。13.如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置四、达标测试1.点P(3,0)在.2.点P(m+2,m-1)在y轴上,则点P的坐标是.3.点P(x,y)满足xy=0,则点P在.4.已知:A(1,2),B(x,y),AB∥x轴,且B到y轴距离为2,则点B的坐标是.5.点A(-1,-3)关于x轴对称点的坐标是.关于原点对称的点坐标是.6.若点A(m,-2),B(1,n)关于原点对称,则m=,n=.5分钟板书设计第六章平面直角坐标系本章知识结构图教后记