山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级生物下册 第八单元 健康地生活复习课件 （新版）新人教版VIP免费

一、传染病与免疫1、什么叫传染病？传染病的特点有哪些？2、怎样正确区分传染病与传染源、病原体？传染病与遗传病？3、传染病流行必须同时具备哪三个基本环节？4、传染病的预防措施有哪些？5、人体的三道防线的组成和功能是什么？6、免疫的概念和功能有哪些？7、非特异性免疫、特异性免疫和计划性免疫有什么区别？8、什么是抗原？什么是抗体？抗原和抗体有什么关系？二、用药、急救、健康（依据提纲自主复习）1、安全用药的含义。2、如何区分处方药与非处方药？3、如何确保用药安全？4、遇到意外伤害，情况危机时首先拨打-------急救电话？5、怎样进行人工呼吸？其成功标志是什么？6、怎样进行胸外心脏挤压？成功标志是什么？7、出血的类型、判断及急救措施？8、健康的含义是什么？什么是儿童心理健康的核心？9、调节情绪的方法有哪些？10、生活方式是指哪些方面？生活方式对健康有什么影响？11、如何探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响？12、健康生活方式的内容及意义是什么?传染病流行的三个环节传染源传播途径易感人群传染病的概念：是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。控制传染病的三个环节控制传染源切断传播途径保护易感人群基本概念：皮肤分泌物的杀菌作用第一道防线第二道防线皮肤和黏膜的阻挡作用黏膜上纤毛的清扫作用溶菌酶使细菌溶解吞噬细胞吞噬病原体非特异性免疫白细胞消灭病原体（皮肤和黏膜组成）（溶菌酶和吞噬细胞组成）非特异性免疫：先天的，对多种病原体有防御作用第三道防线：特异性免疫（免疫器官和免疫细胞组成）非特异性免疫和特异性免疫的区别非特异性免疫特异性免疫范围特性形成作用机体对体内外异物机体对体内外异物都可以发生免疫反都可以发生免疫反应应机体仅对某一异物机体仅对某一异物（抗原）产生免疫（抗原）产生免疫反应反应非专一性非专一性专一性专一性生来就有的生来就有的后天逐渐形成的后天逐渐形成的弱弱强强非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能，后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性免疫不可分开，相辅相成。天花病毒人体抵抗天花病毒的物质侵入产生消灭（病原体）（特殊蛋白质）天花病毒抗原抗体抗原与抗体免疫的功能⑴防御感染⑵自我稳定⑶免疫监视功能正常功能过高功能过低抵抗抗原的侵抵抗抗原的侵入，防止疾病入，防止疾病的产生的产生清除衰老、清除衰老、死亡或损伤死亡或损伤的细胞的细胞识别和清识别和清除体内的除体内的异常细胞异常细胞出现过敏反应。出现过敏反应。例如对药物、食例如对药物、食物、花粉的过敏物、花粉的过敏。。出现自出现自我免疫病。我免疫病。如：类风湿如：类风湿关节炎关节炎免疫缺陷综合症；免疫缺陷综合症；例如：例如：艾滋病艾滋病肿瘤形成肿瘤形成出现排斥反应。如；器官移植外出血类型血色血流状况毛细血管出血静脉出血动脉出血红色暗红鲜红渗出、像水珠一样流出较慢，连续不断地流出较快，喷出或随心跳一股一股地涌出止血：毛细血管、小静脉出血：近心端加压包扎止血、创可贴指压止血、止血带止血动脉出血、大静脉出血：动脉血流方向：静脉血流方向：远心端心脏动脉静脉心脏健康不仅仅是没有疾健康不仅仅是没有疾病或虚弱状态，而是指个体在病或虚弱状态，而是指个体在身体上、心理上和社会适应方身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。面的良好状态。世界卫生组织对健康的定义：世界卫生组织对健康的定义：选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始（1）、现代文明病是当前影响人类健康的主要疾病，必须引起青少年的关注。（2）、尽管大多数慢性病是在成年期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式要儿童和青少年时期就已经形成了。（3）、现代文明病患者的年龄有逐渐减小的趋势。典例分析：1．（（2011·2011·山东东营）传染病严重危害人类健康，得力的控制措山东东营）传染病严重危害人类健康，得力的控制措施和良好的卫生习惯是预防的关键。下列关于传染病的说法，不正施和良好的卫生习惯是预防的关键。下列关于传染病的说法，不正确的是（）确的是（...