5.2环境保护，从我做起●课标要求理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。●课标解读1．通过实例的分析让学生理解环境保护从我做起的意义。2．通过资料的分析让学生理解个人在环境保护中应有的态度和责任。3．通过对身边事例的分析让学生理解如何让环境保护的生活方式从理念到行动深入到每个人的日常生活中。4．初步认识绿色食品、绿色学校和绿色社区的含义。●新课导入建议展示若干在日常生活和学习中学生所表现出来的不同行为方式的图片和照片，讨论其对环境保护的影响，导入新课——环境保护，从我做起。●教学流程设计①看教材P84～86填写[课前自主导学]中的“知识1、环境保护中应有的态度、责任和行为准则”并完成[思考交流]；②看教材P87填写[课前自主导学]中的“知识2、环境保护，从我做起”。→步骤1：导入新课，教师通过提问，检查预习效果。→步骤2：师生互动完成“探究1”[问题导思]1、2、3。↓步骤5：教师通过[例2]讲解研析“个人环境道德行为”，总结方法规律。←步骤4：师生互动完成“探究2”[问题导思]。←步骤3：教师通过[例1]和[图表活动解读]中教材P85图5－2－3的解读以及[思考解答]中教材P87思考的解答，讲解研析“环境保护中应有的态度、责任和行为准则”，总结方法规律。↓步骤6：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]，以明确掌握已学的内容。安排学生课下完成[课后知能检测]。课标解读重点难点1.理解环境保护从我做起的意义。2.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。1.树立正确的环境保护意识。(难点)2.把所学知识转化为自身的观念和行动。(重点)一、环境保护中应有的态度、责任和行为准则1．环境保护中应有的态度和责任(1)态度：人类必须调整好人口、资源、环境与经济发展的关系，实施可持续发展战略。每一个人都应该端正态度，改变自己的思想观念和行为方式，自觉地珍惜自然、善待地球。(2)责任：我们应该将爱护环境、保护环境作为自己的责任。要加强环境保护的宣传和教育，在全社会创造有利于环境保护的舆论氛围，倡导各种有利于环境保护的社会公益活动。2．参与环境保护的行为准则(1)采取绿色生活方式：绿色生活方式指节约资源、减少污染，绿色消费、环保选购，重复使用、多次利用，分类回收、循环再生，保护自然、万物共存。(2)参与创建绿色学校：绿色学校指学校的管理、课程、环境及与社区的关系，都符合环境保护的要求。(3)参与创建绿色社区：绿色社区是指具有符合一定环保要求的硬件设施，并建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的社区。思考交流做“绿色”公民的行为规范要求有哪些？【提示】时时处处运用自己的绿色行为，保护环境、保护地球、保护我们共同的家园，以实际行动为全世界的环境保护做出一份应有的贡献。二、环境保护、从我做起1.人类是自然之子，人类要像保护母亲那样保护自然环境。2．只有保护好自然环境，才能实现可持续发展。3．青年学生应成为环境保护的生力军。4．以我为先，从我做起，做绿色志愿者，做一名环境保护卫士。三、环境保护中应有的态度、责任和行为准则【问题导思】1．你认为是不是应该提倡环保领域中的见义勇为行为，为什么？【提示】环保是一项公益事业，人人有责，因此更应提倡见义勇为行为。2．为什么说增强公众的环境意识是我国环境保护这一国策成功实施的基本前提？【提示】公众参与环境保护的程度首先取决于公众的环境意识，环境意识是保护和改善环境、防治污染和其他公害所必需的前提条件。人类要使自己的环境行为符合环境规律，采取有利于环境保护的工作和生活方式，都有赖于环境意识的提高。3．公众自身的环境友善行为主要包括哪些内容？【提示】积极参加环境建设，努力净化、绿化、美化环境；坚持做好本职工作中的环境保护，为环境保护尽职尽责；改变消费观念，做绿色消费者。1．环境保护中应有的态度和责任2．参与环境保护的行为准则(1)采取绿色生活方式(2)参与创建绿色学校(3)参与创建绿色社区例1：世界环境日这一天，某城市所有公园全部免费开放，有人对其中A、B两个公园进行了调查，数据见下表。据此完成下列问题。公园名称面积(×104m2)餐厅...
