《第8章第三节人体概述》教学目标1、描述组成人体的主要器官和系统，并说出人体各个系统的主要功能2、演示实验总结骨的成分和骨的特性之间的关系，从而了解研究人体结构和功能的一般方法，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实验能力3、认同人体各系统的结构和功能是相互统一的教学重点1、识别组成人体的器官和系统，举例说出组成人体的主要器官和系统2、举例说出人体各系统的主要功能教学难点1、举例说出组成人体的主要器官和系统2、分析骨的成分与骨特性之间的关系教具鱼骨10%的稀盐酸教学流程教学内容以及师生活动课前展示激趣导入探究新知第8章第三节人体概述每节一讲人类新个体的产生是由什么系统完成的？该系统由什么组成？它们的功能是什么？1.观察模型说出骨骼和肌肉的名称，相互讨论写出运动系统的功能2.演示实验：做骨的成分与骨的特性之间的关系的实验：（1）、一个烧杯里装食醋，另一个烧杯装10%的稀盐酸，分别把相同大小的鱼骨放进烧杯，观察现象，10分钟后取出，漂洗后，用手触摸，看能否打结。（2）、用镊子夹起一根鱼肋骨，放在酒精灯上煅烧，观察颜色变化，用镊子轻轻敲打煅烧后的骨。讨论：1、鱼骨放在醋中没有变软，而放在盐酸中却变软了，当被鱼骨卡住喉咙，喝醋行吗？应怎样处理？该实验说明了骨骼含有什么物质？展示汇报实践创新2、鱼骨能够煅烧，说明骨骼里含有什么物质？3、这些物质使骨骼有什么样的特性？每堂一清布置作业一、人体骨内无机物和有机物的含量骨内无机物含量骨内有机物含量特性儿童和青少年成年人老年人二、人体系统的组成和功能：运动系统：消化系统：呼吸系统：循环系统：人体系统泌尿系统：内分泌系统：生殖系统：神经系统：三、骨的成分和骨的特性：有机物（主要是蛋白质）：使骨，有（能够煅烧）骨的成分无机物（主要是钙盐）：使骨（能够溶解在稀盐酸中）1.练习册第8章第三节2.整理归纳第8章知识点在题篇上
