细胞的基本结构和功能教学目标知识目标1.知道显微镜的各部分组成和作用。2.能说出组成动物细胞和植物细胞的基本结构及其功能；3.能举例说出动植物细胞的结构的异同点。能力目标1.通过观察、识别动物细胞和植物细胞的结构简图，形成观察识图能力、空间思维能力和语言表达能力；2.通过对细胞各个结构和功能的学习，理解局部和整体的辩证关系，提高逻辑思维能力。情感态度价值观目标1.认同生物体结构与功能相适应的观点；2.形成细胞是生物体结构和功能单位这一生物学基本观点；学习重点1.显微镜的机构和功能；2.动植物细胞的结构和各部分的功能。学习难点1.动植物细胞的结构和各部分的功能。教具准备1.制作多媒体课件计划课时2课时教学过程教学反思第一课时一、导入新课、揭示目标（一）导入新课：生物圈中生物物种繁多，但是他们所表现的生命活动特征却大同小异，为什么千差万别的生物会出现相似的生命活动特征？原来，除病毒以外的全部生物都是有细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。要想探索生命的奥秘，就必须先认识和了解细胞。第3节细胞的基本结构和功能揭示目标：1.了解显微镜的结构和使用方法。2．知道动植物细胞的形态和结构。3．能说出细胞各部分结构的功能（作用）。【过度】细胞是非常微小的，肉眼看不见，要认识细胞我们就必须要借助于其他工具——显微镜二、出示自学指导一一、观察P33的图3-2记住显微镜的各部分结构及功能。10分钟后合上书，给同学们讲讲显微镜的各部分结构和功能。出示显微镜图片。三、学生自学，师巡视四、学生展示，教师点拨五、出示自学指导二二、学习P38前两段内容，观察图3－5。画出重点，并思考下列问题。（5分钟自学，3分钟讨论）1.动物细胞由外到内分别、、组成。2.连线细胞膜控制细胞生命活动，遗传物质存在的场所细胞质保护细胞，将细胞内外分开细胞核生命活动的主要场所六、学生完成学习指导二的内容。
