3单项式的乘法第2课时一、【教学目标】：1、使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算
2、经历探究单项与多项式相乘的方法，体验单项式与多项式的乘法运算规律，总结运算法则，认识到单项式与多项式相乘，结果仍是多项式，积的项数与因式中多项式的项数相同
3、培养学生合作交流的思想，体验单项式与多项式相乘的内涵【教学重点】：掌握单项式与多项式的运算方法【教学难点】：对单项式乘以多项式法则的理解和领会教与学过程：一、课前预习任务1、小明的妈妈承包了一块宽为m米的长方形基地，准备在这块地上种四种不同的蔬菜，你能用几种方法来表示这块地的面积
任务2、王大伯有一块长方形菜地，他把这块菜地分为6个大小相等的菜畦，每个菜畦的宽都是a米，长都是ka米，菜地两侧各有一条宽0
怎样求出包括小路在内的菜地的面积
二、课中实施（一）预习交流1、以小组为单位交流展示预习成果，初步解决预习中的疑难问题问题
（二）精讲点拨1、让学生通过主动探索体验单项式乘以多项式的乘法运算规律：单项式与多项式相乘，就是用去乘多项式的每一项，再把所得的相加，要特别强调“用去乘多项式的每一项”
2．例题讲解例1：计算（1）；（2）对应训练计算：mdcba（1）2ab(5ab2+3a2b)(2)(ab2－2ab)·ab(3)(－3x2)(－2x3＋x2－1)(4)(－4x2＋6x－8)(－12x2)通过上面的解题，你知道单项式与多项式相乘应注意那些问题
1、利用分配律不漏乘2、注意“符号”3、把所得积相加是合并同类项
（三）拓展训练1、计算：（1）x(x2－xy＋y2)-y(x2＋xy＋y2)(2)(2x2)3－6x3(x3＋2x2＋x)(3)12x2y2[3yn－1－2xyn＋1+(－1)888]（四）系统小结1
你用到了以前哪些有关的法则
单项式与多项式相乘的法则是什么
三、限时作业1、下列运算正确
