7有理数的混合运算（2）【学习目标】熟练地进行有理数的混合运算；能正确运用运算律简化运算
【学习重点】熟练地进行有理数的混合运算
【学习重点】提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力
【学习过程】『问题情境』你能说出有理数的混合运算顺序是什么吗
我们学过的有理数的运算律有哪些呢
计算：1、2、3、『探究归纳』你发现第3小题有什么特点吗
可以简便运算吗
请同学们展开讨论
在运算过程中运用了什么运算律
总结：在混合运算过程中，同学们要注意观察算式的特征，学会简便运算；同时也要在运算中正确处理符号
『例题讲评』例1、计算：反思：还有别的运算方法吗
比较一下几种算法，哪种更简便
例2、计算：反思：有理数的混合运算顺序是什么
同时在运算中应注意什么
7有理数的混合运算（2）——随堂练习评价_______________1．下列计算中正确的是（）A．B．C．D．2．计算结果是（）A．0B．—4C．—3D．43．①；②；③；④
4．—3、12、7三个数和的绝对值比这三个数的积大
5．计算：6．计算：7．计算：8．计算：
