七年级生物上册 绿色植物通过光合作用制造有机物复习教案 人教新课标版VIP免费

绿色植物通过光合作用制造有机物复习指要：原料：二氧化碳、水产物：有机物（主要为淀粉）、氧气条件：光场所：叶绿体概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。表示式：二氧化碳+水淀粉+氧气自身生长、发育、繁殖的基础意义其他生物基本的食物来源维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡在农业上的应用：合理密植典例解析：例1、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（）A.上、下表皮B.导管C.叶肉D.叶脉解析：此题主要考查光合作用的场所是叶绿体。在叶片中，叶绿体主要存在于叶肉细胞中，所以光合作用形成的淀粉最初主要积累在叶肉细胞中，这就可以用淀粉遇碘变蓝来检验。了解这点后，用显微镜观察时，就可以有的放矢地去寻找目标了。答案：C例2、夏天的中午，光合作用不强，其原因是（）A.叶片萎缩B.叶蒸发水分过多C.叶绿素被破坏D.气孔关闭解析：夏日的中午，由于阳光过强使气孔关闭，这就使二氧化碳的吸收量大大减少进而影响光合作用的进行。点评：光合作用是一个非常复杂的变化过程，影响光合作用的环境因素很多，如：叶绿体光能探索光合作用作用制造有机物绿色植物通过光合（储存着能量）光照的强度和时间、温度、二氧化碳、水分等。环境因素对光合作用的影响，既是多方面的又是综合地起作用，在考虑某一种环境因素对光合作用的影响时，还要注意到其它因素的影响。答案：D一．基础训练：1、请填出光合作用的反应式：+水（储能）+2、绿色植物通过制造的有机物，不仅满足了自身等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的。所以，绿色植物是生态系统中的。3、皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫()A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、扩散作用4、进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（）A、二氧化碳B、水C、高温D、光5、韭黄叶片呈黄白色的原因是（）A.温度不足B.水分不足C.肥料不足D.光照不足6、有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A、清晨的叶B、傍晚的叶C、正午的叶D、都一样7、鱼缸中常常放进一些新鲜的水草，其作用是（）A、营造鱼的生活环境B、增加鱼缸中的食物C、增加鱼缸中的氧气D、增加鱼缸中的二氧化碳光（）8、某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自（）A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D.空气中的氧气和土壤中的有机物9、从“狼吃羊，羊吃草”这一事实可以看出，狼体内的有机物最终来源于（）A、光B、草C、羊D、狼10、夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，造成光合作用速率下降，原因是（）A、吸收不到氧气B、吸收不到二氧化碳C、吸收不到水D、释放不了氧气11、农业上对农作物进行合理密植主要是为了（）A.提高作物对水分的吸收B.提高作物对土壤中肥料的利用率C.提高作物的蒸腾作用D.提高作物的光合作用效率二．非选择题1.今有一实验，具体步骤如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分变成色。（1）步骤①的作用：。（2）步骤④中酒精的作用：。（3）这个实验说明了：。2.【09枣庄】(5分)右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的增强。使得浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。(2)过一段时间后，会发现在...