3.1列代数式教学目标1、分清简单实例中的数量关系，正确列出代数式。2、通过小组讨论、合作学习等方式，经历代数式的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力，使学生获得解决问题的经验。教学重难点理解问题中的关键性的词语，分清数量关系中的运算层次和运算顺序，正确列出代数式。教学过程1.某地区夏季高山上地温度从山脚处开始每升高100米降低0.7℃.如果山脚温度是28℃，那么山上300米处地温度为；一般地，山上x米处地温度为.【答案】25.9℃℃2.例题解析例1设某数为x，用代数式表示：（1）比某数的大1的数；（2）比某数大10%的数；（3）某数与的和的3倍；（4）某数的倒数与5的差．解（1）（2）x+10%*x，即（3）（4）例2用代数式表示：（1）A.b两数的平方和减去它们乘积的2倍；（2）A.b两数的和的平方减去它们的差的平方；（3）A.b两数的和与它们的差的乘积；（4）偶数，奇数．解（1）．（2）．（3）（a＋b）（a－b）．（4）2n，2n＋1（n为整数）．3.课堂练习课本P88练习1,2.4.课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？5.布置作业课本P89习题3.15，6.
