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高中生物 第五章 生物的进化 第19课时 进化性变化是怎样发生的(Ⅰ)教案(必修2)-人教版高中必修2生物教案VIP免费

高中生物 第五章 生物的进化 第19课时 进化性变化是怎样发生的(Ⅰ)教案(必修2)-人教版高中必修2生物教案_第1页
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第19课时进化性变化是怎样发生的(Ⅰ)知识内容考试属性及要求考情解读必考加试选择是进化的动力aa1.概述自然选择是生物进化的动力。2.举例说明种群基因频率的平衡。3.简述影响基因频率变化的因素。种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念bb基因频率、基因型频率的计算bb影响基因频率变化的因素a考点一选择是进化的动力(a/a)1.进化性变化的前提条件达尔文认为:在同一物种的个体之间普遍存在着变异,而且至少一部分变异是可以遗传的。由此达尔文将个体之间存在的可遗传变异视为进化性变化得以发生的前提条件。2.选择的类型(1)人工选择①概念:人们根据自己的需要,在普遍存在变异的家养生物中挑选出比较合乎要求的变异个体,并让它们保留后代。②过程:把不合乎要求的个体淘汰掉,不让其保留后代。③结果:经过连续数代的选择,人类所需要的变异被保存下来,微小变异得以积累成为显著变异,从而培育出符合要求的新品种。(2)自然选择①概念:环境条件以某种方式选择用以繁殖后代的过程。②原因:自然界中的生物个体之间普遍存在变异。③过程变异④结果:经过长期的选择,有利变异被保存下来,并不断得到积累,微小有利变异积累成显著变异,从而产生出新的类型或物种。3.达尔文认为进化的一个重要动力和机制是自然选择。自然选择的直接对象是性状,根本对象是控制有利性状的基因。自然选择的结果是适者生存,不适者被淘汰。生物的变异是多方向的,而自然选择是定向的。1.对人工选择和自然选择的关系认识错误的是()A.人工选择同样是生物进化的动力和机制B.人工选择进化的过程可不受自然选择的限制C.自然选择和人工选择都是选择的表现型D.两种选择的前提均是生物存在可遗传变异解析人工选择以人们的需要为选择标准,但被选择的生物也必须适应自然条件。答案B2.(2017·温州选考模拟)下列关于生物进化“自然选择”理论的叙述中,错误的是()A.可遗传的变异都是有特定方向的B.有利变异更容易被保存下来C.微小变异可以累积成显著变异D.选择是进化的动力解析变异是不定向的。答案A______________________________________________________________________________________________________________________________________________________不同生物在相同的生存环境下产生相似的适应______________________________________________________________________________________________________________________________________________________人类的进化考点二种群的变异性与基因频率的平衡与变化(b/b)1.种群的变异性(1)基因座位是指一个特定基因在染色体上的位置。(2)变异的作用:生物通过变异产生新的基因,通过基因重组产生形形色色的基因型。(3)大量可遗传变异产生的原因:一个种群中成千上万的基因座位中往往有两个或两个以上不同的等位基因,这些等位基因通过有性生殖可以形成数量巨大的基因型,使绝大多数个体之间具有独立性和差异性。可见,可遗传变异为生物进化提供原材料。2.种群的基因频率(1)概念:①基因库:一个种群中全部等位基因的总和。②基因频率:种群中某一个等位基因的数目占其所有等位基因总数的比例。③基因型频率:每种基因型的个体数占种群总个体数的比例。(2)基因频率、基因型频率的计算基因频率=基因型频率=两者联系:种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。3.遗传平衡定律(哈迪一温伯格定律)(1)内容:在一个大的随机交配的种群里,基因频率和基因型频率在没有迁移、突变、选择的情况下,世代相传不发生变化,并且基因型频率是由基因频率所决定的。(2)遗传平衡定律的计算在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(A、a)时。①设p代表A基因的频率,q代表a基因的频率,则:(p+q)2=p2+2pq+q2=1。②基因型频率:AA=p2,Aa=2pq,aa=q2。③上述计算方法只有在理想状态下才能成立。理想状态就是指遗传平衡状态。在自然条件下,同时满足上述条件的种群是不存在的。这也从反面说明了自然界中种群的基因频率迟早要发生变化,即种群的进化是必然的。(3)影响遗传平衡的因素①突变②基因迁移――→――→③遗传漂...

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