山东省临沂市郯城县八年级地理第六章《我们生活的大洲-亚洲》教案新人教版教学目标一、自然环境1、学会从纬度位置、海陆位置分析亚洲的地理位置。2、了解亚洲的地形和地势特点。识记主要地形区、主要河流及其分布。3、理解亚洲的气候主要特点、主要气候类型及其分布。4、运用地图和有关资料分析亚洲地形、气候、河流间的关系。二、人文环境1、识记亚洲是世界人口最多的大洲。理解东亚、东南亚、南亚是人口稠密的地区。2、理解亚洲众多的人口对资源和环境的压力。3、理解亚洲多样的地域文化及其与自然条件的关系。4、理解亚洲经济发展水平的差异。重点、难点1、理解亚洲的气候主要特点、主要气候类型及其分布。2、运用地图和有关资料分析亚洲地形、气候、河流间的关系。教学过程教师活动学生活动整理课下复习完成的探究的知识梳理部分不会前后左右可以交流答案齐答：亚洲记忆教材重点知识（10分钟）导入复习：提问：世界第一洲是哪个？检查学生填写情况让若干同学起来展示自己的答案不正确的教师给纠正找10名同学提问，检查记忆情况经典例题例读“亚洲的范围图”，回答：（1）从经纬度位置来看，亚洲主要位于半球（东、西半球）和半球（南、北半球）。（2）从海陆位置来看，亚洲东邻F洋，北临H洋，西南毗邻G洋。（3）亚洲西北方向以山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、海和海峡与B洲为界。（4）亚洲西南以运河与C洲接壤。南面与E洲隔海相望。（5）亚洲在东北方向以海峡与D洲为界。评析本题考查的重点是学生通过读图，判断大洲地理位置的技能。通过对亚洲自然环境的学习，学生应该掌握从纬度位置和海陆位置两个方面来说明某一地理区域的地理位置。进而了解在特定位置影响下的环境要素，分析地理现象，归纳地理规律，渗透地理定位的思想。答案（1）东、北（2）F太平洋、H北冰洋、G印度洋。（3）乌拉尔、黑、土耳其、B欧（4）苏伊士、C非、E大洋（5）白令、D北美学生先独立完成然后教师给与评析自主检测一、单项选择题1、下列是小组讨论时各组员对亚洲的认识，请作为组长的你帮助大家指出描述错误的一项是（）A.亚洲是世界上人口最多的大洲B.亚洲是世界上面积最大的大洲C.亚洲是世界上跨经度最多的大洲D.亚洲是世界上跨纬度最多的大洲3、指出分布在亚洲的下列各民族中，不属于黄种人的民族是：（）A．马来人B.蒙古人C.印度人D.朝鲜人4、由于东西距离广大，亚洲分布范围最广的气候类型是（）A.热带雨林气候B.极地气候C.地中海气候D.温带大性气候5、爱斯基摩人身着毛皮服装，住冰屋，以雪橇为主要交通工具的主要原因是教师巡视，看看学生的做题情况二、读图题11、（1）北，南温（2）C(3)CA．宗教传统B．寒冷的自然条件C．高温的气候D．追逐时尚6、中国位于亚洲分区中的（）A.东亚B.东南亚C.西亚D.北亚7、世界陆地最低点位于（）A.里海B.死海C.贝加尔湖D.吐鲁番盆地8、位于亚洲的发达国家是（）A.中国B.日本C.美国D.英国9、世界平均海拔最高，又有“世界屋脊”美誉的高原是（）A.青藏高原B.帕米尔高原C.巴西高原D.南非高原10、玲玲在复习时把各大洲的气候资料混淆在一起，请你帮她找出不是亚洲气候特点的资料（）气候复杂多样B.季风气候显著C.大陆性气候分布广D.温带海洋性气候典型二、读图综合题11、读下面两幅海岛示意图，分析回答：（１）Ａ岛位于（南或北）半球；Ｂ岛位于五带中的带。（２）根据图中河流的流向判断Ｂ岛的地势特点是（）A.中间高，四周底B.北高南低C.西北高，东南低D.东高西低（３）若图中虚线表示年等降水量线，那么Ａ岛降水量的地区分布规律是（）A.自西向东递减B.自北向南教师巡视，看看学生的做题情况教师核对答案并对个别题目给予分析讲述补充练习：探究训练递减C.自东向西递减D.自南向北递减第六章我们生活的大洲-----亚洲一、选择题1、C2、A3、C4、D5、B6、A7、B8、B9、A10、D小结（教学反思）本节课内容较多，可多让学生记忆，多提问，把布置的作业落实到位板书设计：第六章我们生活的大洲-----亚洲一、自然环境二、人文环境1、世界第一大州1、人口2、地形和河流2、文化3、复杂的气候3、经济
