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高中通用技术 第3章设计过程、原则及评价学案 地质版必修1VIP免费

高中通用技术 第3章设计过程、原则及评价学案 地质版必修1_第1页
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《技术与设计1》第三章设计过程、原则及评价一、设计的一般过程1、发现与明确问题2、制定设计方案:①(、专家咨询、、、浏览互联网等)②(面对设计要求和约束之间的矛盾,为了找到最好的解决方法,应该提出尽可能多的设想,以便于权衡利弊,作出选择)③(作用是把明确问题时提出来的设计要求具体落实到产品的结构和工作原理上,呈现出产品的具体现象。是设计思想、设计原则的具体体现,也是设计者设计风格和设计水平的展现空间)④(把模糊设计、草图具体化)⑤(依据一定的原则对多个方案进行筛选)3、制作模型或原型:(一般分两阶段①;②)4、测试、评估及优化:(①测试目的:检验产品在、中,在等方面能否达到预定的设计要求;②评估需要反复进行;③在测试、评估等基础上进行优化)5、产品的使用和维护:(①;②)二、设计的一般原则(原则之间有互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响的关系。)1、创新原则:2、实用原则:。3、:以最低的费用取得最佳的效果(就是要提高功能成本比:在功能不变的前提下降低成本;在成本不变的前提下增加功能;在增加功能的同时降低成本。)4、:好的产品也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。5、:产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系,必须遵循道德原则。还要尊重他人知识产权、技术成果的道德观念。6、:技术规范既有强制性的标准(质量和安全方面),也有推荐使用的技术标准企业形象和产品的品质有很大影响的要求。7、:既要满足当代发展的需求,又要考虑未来发展的需要,不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求。三、设计的评价1、设计评价从评价对象分有对设计过程的评价和对设计成果的评价两类;从评价者来分有设计者和两类。2、评价要建立在事实判断的基础上,进行评价必须制定相应的标准;评价标准的制定应当客观、明确,体现科学性和可操作性。3、对最终产品的评价有两个基本依据:一是,二是。4、设计的交流贯穿于设计的全过程,是设计评价的基础。用心爱心专心15、设计的交流可以通过多种方式进行,如文本、口头语言、网页等。用心爱心专心2

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