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小学奥数:容斥原理之数论问题.专项练习VIP免费

小学奥数:容斥原理之数论问题.专项练习_第1页
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小学奥数:容斥原理之数论问题.专项练习_第3页
7-7-4.容斥原理之数论问题.题库教师版page1of81.了解容斥原理二量重叠和三量重叠的内容;2.掌握容斥原理的在组合计数等各个方面的应用.一、两量重叠问题在一些计数问题中,经常遇到有关集合元素个数的计算.求两个集合并集的元素的个数,不能简单地把两个集合的元素个数相加,而要从两个集合个数之和中减去重复计算的元素个数,即减去交集的元素个数,用式子可表示成:ABABABUI(其中符号“U”读作“并”,相当于中文“和”或者“或”的意思;符号“I”读作“交”,相当于中文“且”的意思.)则称这一公式为包含与排除原理,简称容斥原理.图示如下:A表示小圆部分,B表示大圆部分,C表示大圆与小圆的公共部分,记为:ABI,即阴影面积.图示如下:A表示小圆部分,B表示大圆部分,C表示大圆与小圆的公共部分,记为:ABI,即阴影面积.包含与排除原理告诉我们,要计算两个集合AB、的并集ABU的元素的个数,可分以下两步进行:第一步:分别计算集合AB、的元素个数,然后加起来,即先求AB(意思是把AB、的一切元素都“包含”进来,加在一起);第二步:从上面的和中减去交集的元素个数,即减去CABI(意思是“排除”了重复计算的元素个数).二、三量重叠问题A类、B类与C类元素个数的总和A类元素的个数B类元素个数C类元素个数既是A类又是B类的元素个数既是B类又是C类的元素个数既是A类又是C类的元素知识要点教学目标1.先包含——AB重叠部分ABI计算了2次,多加了1次;2.再排除——ABABI把多加了1次的重叠部分ABI减去.7-7-4容斥原理之数论问题7-7-4.容斥原理之数论问题.题库教师版page2of8个数同时是A类、B类、C类的元素个数.用符号表示为:ABCABCABBCACABCUUIIIII.图示如下:在解答有关包含排除问题时,我们常常利用圆圈图(韦恩图)来帮助分析思考.【例1】在1~100的全部自然数中,不是3的倍数也不是5的倍数的数有多少个?AB【考点】容斥原理之数论问题【难度】2星【题型】解答【解析】如图,用长方形表示1~100的全部自然数,A圆表示1~100中3的倍数,B圆表示1~100中5的倍数,长方形内两圆外的部分表示既不是3的倍数也不是5的倍数的数.由1003331L可知,1~100中3的倍数有33个;由100520可知,1~100中5的倍数有20个;由10035610L()可知,1~100既是3的倍数又是5的倍数的数有6个.由包含排除法,3或5的倍数有:3320647(个).从而不是3的倍数也不是5的倍数的数有1004753(个).【答案】53【巩固】在自然数1100~中,能被3或5中任一个整除的数有多少个?【考点】容斥原理之数论问题【难度】2星【题型】解答【解析】1003331L,100520,10035610L().根据包含排除法,能被3或5中任一个整除的数有3320647(个).【答案】47【巩固】在前100个自然数中,能被2或3整除的数有多少个?【考点】容斥原理之数论问题【难度】2星【题型】解答【解析】如图所示,A圆内是前100个自然数中所有能被2整除的数,B圆内是前100个自然数中所有能被3整除的数,C为前100个自然数中既能被2整除也能被3整除的数.例题精讲图中小圆表示A的元素的个数,中圆表示B的元素的个数,大圆表示C的元素的个数.1.先包含:ABC重叠部分ABI、BCI、CAI重叠了2次,多加了1次.2.再排除:ABCABBCACIII重叠部分ABCII重叠了3次,但是在进行ABCABBCACIII计算时都被减掉了.3.再包含:ABCABBCACABCIIIII.7-7-4.容斥原理之数论问题.题库教师版page3of8前100个自然数中能被2整除的数有:100250(个).由1003331L知,前100个自然数中能被3整除的数有:33个.由10023164L()知,前100个自然数中既能被2整除也能被3整除的数有16个.所以A中有50个数,B中有33个数,C中有16个数.因为A,B都包含C,根据包含排除法得到,能被2或3整除的数有:50331667(个).【答案】67【例2】在从1至1000的自然数中,既不能被5除尽,又不能被7除尽的数有多少个?【考点】容斥原理之数论问题【难度】2星【题型】解答【解析】1~1000之间,5的倍数有10005=200个,7的倍数有10007=142个,因为既是5的倍数,又是7的倍数的数一定是35的倍数,所以这样的数有100035=28个.所以既不能被5除尽,又不能被7除尽的数有1000-200-142+-28=686个.【答案】686【巩固】求在1至100的...

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