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九年级数学下册 第三十章 二次函数 30.2 二次函数的图像和性质 第1课时 二次函数yax2的图像和性质教学设计 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中九年级下册数学教案VIP免费

九年级数学下册 第三十章 二次函数 30.2 二次函数的图像和性质 第1课时 二次函数yax2的图像和性质教学设计 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中九年级下册数学教案_第1页
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二次函数y=ax2的图像和性质学习目标1.会用描点法画出y=ax2的图像,理解抛物线的概念.2.掌握形如y=ax2的二次函数图像和性质,并会应用.教学过程一、情境导入自由落体公式h=gt2(g为常量),h与t之间是什么关系呢?它是什么函数?它的图像是什么形状呢?二、合作探究探究点一:二次函数y=ax2的图像【类型一】图像的识别已知a≠0,在同一直角坐标系中,函数y=ax与y=ax2的图像有可能是()解析:本题进行分类讨论:(1)当a>0时,函数y=ax2的图像开口向上,函数y=ax图像经过一、三象限,故排除选项B;(2)当a<0时,函数y=ax2的图像开口向下,函数y=ax图像经过二、四象限,故排除选项D;又因为在同一直角坐标系中,函数y=ax与y=ax2的图像必有除原点(0,0)以外的交点,故选择C.方法总结:分a>0与a<0两种情况加以讨论,并且结合一些特殊点,采取“排除法”.【类型二】实际问题中图像的识别已知h关于t的函数关系式为h=gt2(g为正常数,t为时间),则函数图像为()解析:根据h关于t的函数关系式为h=gt2,其中g为正常数,t为时间,因此函数h=gt2图像是受一定实际范围限制的,图像应该在第一象限,是抛物线的一部分,故选A.方法总结:在识别二次函数图像时,应该注意考虑函数的实际意义.探究点二:二次函数y=ax2的性质【类型一】利用图像判断二次函数的增减性作出函数y=-x2的图像,观察图像,并利用图像回答下列问题:(1)在y轴左侧图像上任取两点A(x1,y1),B(x2,y2),使x2

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