4再探实际问题与一元一次方程(1)【教学目标】1
能根据商品销售问题中的数量关系找出等量关系,列出方程;2
了解怎样对不同的方案作出选择;3
使学生在从事探索性活动的学习过程中,形成良好的学习方式和学习态度;4
熟悉列方程解应用题的一般思路
【教学过程】探究销售中的盈亏问题:1、商品原价200元,九折出售,卖价是元
2、商品进价是30元,售价是50元,则利润是元
3、某商品原来每件零售价是a元,现在每件降价10%,降价后每件零售价是元
4、某种品牌的彩电降价20%以后,每台售价为a元,则该品牌彩电每台原价应为元
5、某商品按定价的八折出售,售价是14
8元,则原定售价是
思考对上面商品销售中的盈亏问题里有哪些量
成本价(进价),标价;销售价;利润;盈利;亏损:利润率对上面这些量有何关系
售价、进价、利润的关系式:商品利润=商品售价—商品进价进价、利润、利润率的关系:利润率=商品利润\商品进价*100%标价、折扣数、商品售价关系:商品售价=标价×折扣数\10商品售价、进价、利润率的关系:商品售价=商品进价×(1+利润率)〖探索1〗某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25﹪,另一件亏损25﹪,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏
盈利率、亏损率指的是什么
这一问题情境中有哪些已知量
如何设未知数
相等关系是什么
如何判断是盈是亏
分析:售价=进价+利润售价=(1+利润率)×进价解:设盈利25%的那件衣服的进价是x元,另一件的进价为y元,依题意,得________________________
解得___________
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解得___________
答课内练习(1)随州某琴行同时卖出两台钢琴,每台售价为960元
其中一台盈利20%,另一台亏损20%
这次琴行是盈利还