1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《平方差公式（1）》教案教学过程分析（一）固顾旧知，巩固公式1．正方形、长方形、平行四边形、梯形的面积公式是什么
2．平方差公式的内容
公式有什么特点
3．判断下列各式计算对吗
不对说明理由（二）创设情境，拓展思维1．回忆在学习多项式乘以多项式时拼图是如何进行验证的
图形验证多乘多法则的方法：用不同的形式表达同一个图形的面积．2．你能自己设计拼图游戏验证平方差公式吗
3．图形转化：4．逆向思维训练：由转化成5．剪一下还有其它图形转化的方法吗
试证明平方差公式学生小组合作展示结果，教师总结6．想一想：（三）数字例题，简便运算拓展延伸：你能用字母表示这一规律吗
2．巩固练习拓展延伸：矩形平行四边形等腰梯形（四）综合运算，提高能力1．例4计算：2．随堂练习：（五）知识归纳，总结方法1．拼图法验平方差公式2．本节课用到的数学思想方法（六）布置作业：
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
