1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
利用三角形全等测距离教学目标：1、能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系
2、能在解决问题的过程中进行有条理的思考和表达
教学媒体：无教学过程：在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望，为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离，在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下
怎样知道我军与碉堡的距离
一个战士想出来这样一个办法，他面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部，然后，他转过一个角度，保持刚才的姿势，这时视线落在了自己所在岸的某一点上，接着，他用步测的办法量出自己与哪个点的距离，这个距离就是他与碉堡间的距离
1、按这个战士的方法，找出教室或操场上与你距离相等的两个点，并通过测量加以验证
2、你能解释其中的道理吗
想一想P151作业P1521、2
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
