《第9章第二节人体的消化与吸收》教学目标1、概述营养物质在消化道内吸收过程2、说出小肠的结构特点3、认同人体各系统的结构和功能是相互统一的教学重点概述营养物质在消化道内吸收过程教学难点说出小肠的结构特点教具多媒体课件教学流程教学内容以及师生活动课前展示激趣导入探究新知第9章第二节人体的消化与吸收复习学案（三）每节一讲什么是消化
1、吸收：2、读图小肠结构示意图讨论：小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的吸收功能之间的关系：1、营养物质的吸收：胃-------小肠----展示汇报实践创新大肠-----2、填写出消化系统的结构名称
1、是消化吸收的主要器官
小肠内表面有和，吸收面积大，壁、壁、壁都很薄，有利于吸收
2、甘油、脂肪酸等由转化而来的物质大部分被吸收，其余的营养物质直接进入
每堂一清布置作业1．接受了胃切除手术的病人，他的消化能力（）在哪个方面受到的影响最大
A．对淀粉的消化能力B．对蛋白质的消化能力C．对脂肪的消化能力D．对所有食物的消化能力2．小莉的妈妈一直注意给她加喂钙粉，可医生还是诊断小莉缺钙，原因是在服用钙粉时没有补充（）A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D3、某同学对口腔中的化学性消化进行了如下探究，请根据这位同学设计的实验回答下列问题编号加入物质水浴温度水浴时间鉴定试剂甲馒头屑+唾液37°C10分钟碘液2滴乙馒头屑+唾液10°C10分钟碘液2滴丙馒头屑+水37°C10分钟碘液2滴（1）滴加碘液后显蓝色的是组实验
（2）甲、丙两组实验的变量是__________
（3）由以上的实验现象可以得出淀粉被消化时不可缺少的条件是唾液中的___和
练习册第9章第二节2、归纳本节知识网络一、消化系统的组成1、消化道①口腔②咽、③食道、④胃（------食物、消化和吸收）、⑤小肠（进行-----和------的主要场所,里面有肝脏分泌的胆汁,肠腺分泌的肠液,胰腺
