DNA的分子结构教学目的:1、概述DNA分子结构的主要特点
2、交流课题研究中搜集的分子结构模型建立过程的相关资料,体验建立DNA双螺旋结构模型的艰辛与曲折,体验科学家的奉献精神,形成勇于创新的科学态度与为科学献身的精神
3、在尝试模拟制作基础上,结合资料分析DNA双螺旋结构模型的科学性,反思建模过程,体会建模的思想,提高建模能力
教学重点:DNA的双螺旋结构及其特点的分析教学难点:制作DNA结构模型掌握DNA分子的双螺旋结构的特点课前准备:制作DNA分子结构模型的构件若干、DNA双螺旋立体模型、多媒体课件、教学学案教学过程:[导入]同学们请看大屏幕:课件展示:(凶杀案图片)这不只是一个故事------一起凶杀案,案情扑朔迷离,犯罪嫌疑人却提供了不在现场的证据
这时法医在现场找到了留在被害人指甲中的一些皮肤组织,想一想你应该如何破案
(学生回答)从皮肤细胞中提取到DNA,利用DNA鉴定技术协助破案
对,DNA鉴定技术现已成为警察破案的得力助手
那么为什么DNA可以作为破案的依据呢
从上节课的学习我们知道,DNA是人体的遗传物质,同一个人的不同细胞中DNA都是相同的,不同人的DNA则是不同的,这些都与DNA的分子结构有关
这节课就让我们共同来学习第2节DNA的分子结构
(课件展示)[新课]自从认识到DNA是遗传物质以后,人们就开始了对它的深入研究,到20世纪中期,人们已经了解了DNA的化学组成
请同学们回顾必修1,组成DNA分子的基本组成单位是什么
(脱氧核糖核苷酸)一、DNA的基本组成单位2(课件展示)脱氧核糖核苷酸结构示意图师生交流:一分子脱氧核糖核苷酸又是由哪三部分构成:(①磷酸、②脱氧核糖、③含氮碱基)好,下面请同学们在桌子上的实验材料中找出脱氧核糖核苷酸模型,看看你能找到几种类型,它们之间有什么区别
(学生回答)4种类型,只在碱基上有区别,有A、G、C、T四种