整式的除法课型新授课教学目标知识与能力经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算；过程与方法理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力。情感态度与价值观发展有条理的思考及表达能力。教学重点可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法，要确实弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算。教学难点确实弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算。教学方法探索讨论、归纳总结教学用具投影仪板书设计计算（1）（2）（3）教学过程教师活动学生活动导入新课填空：1、2、3、教学过程：一、探索练习，计算下列各题，并说明你的理由。（1）（2）（3）提醒：可以用类似于分数约分的方法来计算。讨论：通过上面的计算，该如何进行单项式除以单项式的运算？★结论：单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。二、例题讲解：1、计算（1）（2）（3）做巩固练习1。2、月球距离地球大约3.84×105千米，一架飞机的速度约为8×102千米／时，如果乘坐此飞机飞行这么远的距离，大约需要多少时间？1、计算：填空计算计算练习（1）（2）（3）（4）2、计算：（1）（2）学生活动：让六名学生到黑板板演，其余同学在练习本上计算，同伴可交流，互相订正。教师巡回检查，对存在问题时及时更正。小结：本节课主要学习了单项式除以单项式的运算.在运用法则应注意以下几点：1、系数相除与同底数幂相除的区别。2、符号问题。3、指数相同的同底数幂相除商为1而不是0。4、在混合运算中，要注意运算的顺序。作业：课本P41习题1.15：1、2、3。独立完成教学反思学生掌握较好
