课题5.4平移课时本学期第课时日期课型新授主备人复备人审核人学习目标重点难点重点：掌握图形平移的对应点,对应线段,对应角的识别.难点：从生活中的平移现象,归纳平移的概念;理解图形平移的方向与距离是平移的决定因素.教学流程师生活动时间一、课前准备1、复习命题的有关概念2、巩固练习：公理举例：（1）、直线公理：（2）、线段公理（3）、平行公理（4）、平行线判定公理（5）、平行线性质公理定理举例：（1）、补角的性质（2）、余角的性质（3）、对顶角的性质（4）、垂线的性质（5）、平行公理的推论二、新授1、看课件后，自学课本27---29页，回答下列问题（1）.这些图案有什么共同特点？（2）.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？2、探究如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如右图的马头呢？（可以把半透明的纸盖在上图上，描出一个马头，然后按同一个方向陆续移动这张纸，再描出第二个，第三个……）看课件，归纳方法归纳：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。特征：(1)平移不改变图形的形状和大小(2)对应点连线平行且相等3、做一做；议一议（见课件）明确目标学生独立思考，并回答安静自学教师介绍教师巡视解答、了解学生做题情况根据学生做题情况交流讲解根据学生达标测试中的问题，再提醒注意问题学生思考回答566105103四、达标检测思考如何将一个三角形进行平移。说明：新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等。五、课堂小结1、平移的概念2、平移的特点六、作业：课本P30习题5.4第1、2、4题，第6题选做！教师再做补充强调板书5.4平移1、平移的概念2、平移的特点教后记
