教学时间第周星期总课时课题§7.1.2三角形的高.中线与角平分线课型新课教学目标1.三角形的高.中线与角平分线的定义2.三角形的高.中线与角平分线的画法重点三角形的高.中线与角平分线的定义难点对直角三角形和钝角三角形的认识和理解教具准备一.引入新课如图所示:ABC中,有一条红色线条,一端在顶点A处.另一端从点B沿着BC边移动到点C,观察移动过程中形成的无数条线(AD.AE.AF.AG……)中,有没有特殊位置的线条?你认为有那些特殊位置?师生行为:学生思考,回答,教师归纳.①在这些线条中,有一条线条垂直于边BC②有一条线条的端点是BC的中点③还有一条线条平分同学们通过观察,思考,找到了具有特殊位置的线条:三角形的高.中线和角平分线.这三条线条是三角形的重要线条.这节课我们就来学习:§7.1.2三角形的高.中线与角平分线(出示课题)二.讲授新课1.三角形的高(1)定义从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线条叫做三角形的高线,简称三角形的高.CDBA三角形的高有三条,特别地.三角形的高不一定在三角形内部.三角形的三条高交于一点.如图(三角形的垂心)(1)(2)(3)①锐角三角形三条高的交点在三角形内部.②钝角三角形三条高交点在三角形外部③直角三角形三条高的交点在直角的顶点上.注意:三角形的高是线条(2)定义的应用由定义可知:AD是ABC的高,则(3)三角形高的画法(引导学生画出锐角三角形,钝角三角形,直角三角形的三条高)2.三角形的中线(1)定义三角形的顶点与对边中点的连线,它是一条线条,三角形有三条线条,这三条中线相交于三角形内一点.如图(三角形的重心)(2)定义的应用由定义知:若AD是ABC的中线,则BD=DC=BC3.三角形的角平分线(1)定义:平分内角且与三角形的对边相交的线条叫做三角形的角平分线.CBDAAODECFBBBDCAAEHFBDCFECD三角形有三条角平分线,这三条角平分线相交于三角形内一点,这个交点叫做三角形的内心(2)应用由定义知:若AD是ABC的角平分线,则(3)三角形的平分线与角的平分线的区别①三角形的角平分线是一条线条②角的平分线是一条射线.例1如图，有式子把下列条件表示出来：（1）AD是ABC的高（2）BE是ABC的中线（3）CF是ABC的角平分线解：（1）AD是ABC的高，可表示为：或或(2)BE是ABC的高,可表示为:AE=EC或AE=AC或EC=AC(3)CF是ABC的中线,可表示为:三.学生练习:P221,2四.小结①三角形中三条重要线条:三角形的高,中线和角平分线②学会了画三角形的高,中线和角平分线五.作业:P253,4,7,8AFBDCE布置作业板书设计正板书副板书§7.1.2三角形的高.中线与角平分线1.三角形的高3.三角形的角平分线(1)定义(1)定义(2)应用(2)应用2.三角形的中线(3)三角形角平分线(1)定义与角的平分线的(2)应用区别4.例题5.作业备课活动教学后记签字
